苏少版四上综合实践-第一单元 世界大观园-活动主题三 我的新发现-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：902e9).docx

1、 活动背景：当今社会风气与价值观的直接影响，拜金主义、物质 主义、现实主义的盛行，说明我们的价值观念仍需要 纠正。少年强则国强，少年的精神风貌与价值取向是 国家未来的希望。 要让社会主义核心价值观内化于心、 外化于行， 正确引导我们， 让我们自觉校准理想目标。 活动目标： 1. 激发学生主动参与的积极性，增强其情感体验， 实现主题的升华。 2. 学会撰写活动小结。 3.指导学生根据调查研究的感受， 发挥小组成员的特 长，引导学生采用丰富多彩的表达形式来展示活动结 果。 活动重难点： 1. 重点是引导通过不同形式的表演进行汇报。 2难点是引导通过学生的汇报提升活动的主题。 学情分析：我所带的这个

2、班级可以说是一个很特殊的班级，先后 换过多任班主任及学科老师。以至于成绩差，行为习 惯不好，有很多不良的风气。所以开展这次活动我决 定多鼓励，多帮扶，并发挥学校部分老师及学生家长 的力量，以保证此次活动的顺利进行。 活动准备： 与学生一起整理分析调查资料,了解各组成员的特长， ppt 活动过程： 一、 分享活动体验，教给小结方法 1. 师：亲爱的同学们，经过将近一个月的调查采访，上节课我 们也对调查资料进行了整理与分析，今天我们就来进行交流 和汇报。(出示幻灯片) 2. 师：你来，恩，真不错！没想到你在采访的过程中收获了这 么多与人沟通与交流的方法。恭喜你！ 3. 师：你，被嘲笑，受冷落了？吃

3、得苦中苦，方为人上人。 4. 师：你，通过采访，你想为清洁工向全社会发出倡议，希望 大家都来关注清洁工，尊重清洁工。因为他们为我们创建了 一个干净整齐的环境。你真有正义感！ 5. 师：你也想说，在与老师们的沟通中，你感受到了教师这份 职业的艰辛，同时又深深地佩服老师们不求丰厚回报，一心 只求学生的进步与发展的奉献精神。那你就努力学习，来回 报你的恩师吧! 6. 师：看来，同学们的感受各有不同。有收获方法的，有感受 到心酸的，更多的是对身边这些平凡的职业、平凡的人们有 更多更新的认识。那我们每个人都将自己的体会写下来与大 家分享，然后由小组长综合组员的体会，写出小组总结。 【设计意图： 引领学生

4、分享活动体验， 教给撰写小结的方法， 激发学生参与汇报活动的积极性，从而提高活动效率。】 二、 引导学生形成汇报形式 师：同学们，在刚才的交流中，老师体会最深的是你们对 所调查的职业都充满了敬佩之情、感恩之心。如果给你们 一次机会，让你们表达这种情感，你们会选择什么样的表 达方式呢？ 1.先在组内讨论，然后派代表汇报。 （1）师：你来说，你们采访的是清洁工，为什么会想到为他 们写歌并演唱呢？喔， 原来你们小组有五个组员是学校合唱团的。 不错，懂得发挥自身特长，真了不起！ （2）师：那你们呢？你们采访的是教师。也想赞美辛勤的园 丁，但不知道用什么样的方式。那你们分析一下组员的特长或是 爱好，再讨

5、论讨论。想出来了！因为有几位班上的小作家，所以 想自己写诗，以诗朗诵的形式进行汇报，真是好主意！ (3)师：玉洁冰清小组想好了吗？你们想为白衣天使设计制 作服装，老师为你们点赞！但是这样的成本会很高，有没有什么 办法，既能表达心意，又低碳环保呢？恩，不错，用低价或是废 弃的物品加工制作。那这些服装怎么展示呢？精彩！变废为宝时 装秀！真令人期待！ （4）师：来，飓风小组也来分享一下。你们想感谢采访过的 那些个体户。那怎么感谢呢？要不要给他们打打广告，招揽一下 生意呢？你们小组喜欢画画的人不是很多吗？不如将印象最深 刻的个体户的店铺以及所处的街道画下来？好，全部通过！但是 你们在展示绘画作品时要加

6、上广告词哟！ （5）师：乘胜追击小组，你们小组小作家也多，也想写诗赞 美公交车司机？可是已经有小组选择了这种形式， 所以我们可以 换一下。 是吗？你们有组员会快板！ 那你们就写三句半呀！ 怎么？ 太好啦！就是快板三句半！ （6）师：纯洁之恋小组，你们既想表现快递员的不易，又想 告诉大家在采访时应该注意些什么，因为都是男同学，所以不知 道用什么形式。 老师给你们一个建议， 演小品。 你们小组的施想， 余加杨不是幽默大王吗？这种形式应该很适合你们，加油！ （7）师：千里马小组，喔，虽然你们的多数组员都是班上的 后进生，别怕！老师想知道你们在采访中印象最深的是什么？建 筑工地？因为它噪声大，危险，又

7、很脏乱。是呀，建筑工人们正 不容易！咦，你们小组的谭文浩不是刚在科技小制作中获奖吗？ 要不你带着你的组员一起搞一个模拟工地小制作？你们看， 问题 不就解决啦！ 【设计意图：根据学生调查的情况，发挥学生的特长，引导 他们选择自己喜欢的、适合他们的汇报方式。既体现综合实 践活动的自主性，也激发了学生的积极参与性。 】 三、 总结 师：同学们，我们一起来回顾一下，本节课我们都确立了 哪些汇报课的内容。好的，你来说。恩，有个人感受，有 小组感受，汇报形式。看来，你的学习效率很高哟！同学 们，那我们就开始准备吧！老师非常期待你们精彩的汇报 表演！ 【及时反馈学生学习的情况，便于查漏补缺。 】 四、 板书设计 “小小的我，大大的我” -综合实践活动汇报指导课