书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 综合实践 > 苏少版 > 四年级上册 > 苏少版四上综合实践-第三单元绿色生活梦-活动主题三远离污染-教案、教学设计(配套课件编号：06a81).doc

苏少版四上综合实践-第三单元绿色生活梦-活动主题三远离污染-教案、教学设计(配套课件编号：06a81).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：654464

上传时间：2020-07-25

格式：DOC

页数：2

大小：19KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《苏少版四上综合实践-第三单元绿色生活梦-活动主题三远离污染-教案、教学设计(配套课件编号：06a81).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 苏少版四上综合实践_第三单元绿色生活梦_活动主题三远离污染_教案、教学设计配套课件编号：06a81 苏少版四上综合实践第三单元绿色生活活动主题远离污染教案教学设计配套下载 _四年级上册_苏少版_综合实践_小学

资源描述：: 1、“你我携手“你我携手共护美好家园”共护美好家园” 一、活动背景一、活动背景随着科技地不断发展，社会地不断进步，我们走进工业时代的同时，不可避免的是，地球妈妈也已走进了被伤害的时代。而我们，作为 21 世纪未来的主人，必须肩负起保护地球、建设绿色家园的使命。二、活动对象二、活动对象小学四年级学生三、活动时间三、活动时间从 4 月 1 号至 4 月 21 号四、活动地点四、活动地点校园、孩子们的家里、社区、公园等五、活动目的五、活动目的 1、知识目标：学生在搜集活动的过程当中，对环保问题的科学性的知识理解。 2、能力目标：养成关注生活的习惯意识、与他人交流的能力、在解决
2、困难时，不轻易放弃的意志。 3、情感、态度目标：在活动过程中，能形成对地球现状的认识，自发保护地球、爱护地球的情感；在与他人的交流合作过程中，能认识到合作的重要性，形成互帮互助、融洽的交流氛围。六、活动流程六、活动流程（一）准备活动阶段（二）资料收集汇报阶段（三）成果展示、交流阶段七、各阶段流程细则七、各阶段流程细则（一）活动准备阶段 1、研究主题的确立（4 月 1 号）（1）课题导入师：同学们，老师请大家观察一组图片，说说你的感受。（地球正在遭受迫害，人类制造的垃圾是地球受累的主要原因。）（2）揭题师：你们还知道地球妈妈正在遭受什么样的迫害吗？说说你了解到信
3、息。（生回答，师注意追问：那么多方面，那同学们，你做过哪些保护地球环境的事呢？）师：同学们懂得真多，我们这次实践活动，就需要大家一起来想办法，为我们的地球添色。但问题比较的杂乱，我们到底从哪研究呢？同学们，你想从哪研究？（指名生回答，师注意板书归类。 “水污染、空气污染、噪音污染、其他” ）（3）明确小组任务师：我们已经产生出这么多的问题了，那你想研究哪一方面？师：遇到问题不清的，可以怎么做？（查资料、采访、问卷调查、观察等）（4）师提出注意点：小组确立好行动组长，明确分工。 2、资料搜集整理。师：在小组搜集好资料后，我们还需整理好。在遇到意见不统一时，少数服从多数，避免
4、发生冲突。（二）资料收集汇报阶段（4 月 5 号至 4 月 7 号） 1、各小组汇报 2、师小结：对于环境污染的认识，我们已经有了充分的了解，作为四年级的小学生，我们力所能及的事，有哪些呢？ 3、师生确定环保学习的成果汇报形式： “环保条约” 、朗诵、手抄报、小品、走进社区环保公益活动等。分小组进行。（小组明确任务）（三）成果展示、交流汇报阶段（4 月 21 号） 1、分小组展示。 2、师生交流总结。（呼吁大家一起携手，共创美好家园。）师：保护环境、保护地球，需要的不仅仅是你的、我的、他的力量，它还需要的是大家的、全社会的关注与行动。行动起来吧，你我共携手，共护美好家园！ 3、后期活动展示：环保条约要践行、手抄报贴于宣传栏内、在 4 月 22 日“世界地球日”主题活动中，展示朗诵、小品等活动，呼吁更多人参与。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。