苏少版四上综合实践-第二单元 学习一点通-活动主题二 网络你我他-教案、教学设计(02).docx
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1、网络网络你我他你我他教学设计教学设计 教案背景: 本设计内容是经江苏省省中小学教材审定委员会审查通过, 江苏教育 出版社出版的综合实践活动四年级上册第二单元“学习一点通”之活 动主题二“网络你我他”,授课对象是四年级小学生。由于现在各学 校电脑室的普及,还有部分学生家庭也早已拥有电脑,他们在生活中 已经多多少少的接触到网络,但是,他们在网络上的自控能力以及辨 别能力比较弱。甚至有的同学打游戏可以一天一夜不吃饭、不休息。 所以通过本课时的教学,应该使学生充分认识到网络的双面性,正确 认识网络,正确利用网络,充分利用网络,使网络为我们的学习和生 活服务,让网络成为方便我们使用的工具,而不是玩具。
2、教学课题: 江苏教育出版社出版的综合实践活动四年级上册第二单元 “学习一点 通”之活动主题二“网络你我他”。 教材分析: 教材安排的教学内容有网络的初步认识、新手上网、网上冲浪、网上 健康行四个内容。由于授课对象是十一、二岁的四年级小学生,他们 在生活中已经多多少少的接触到网络, 他们在网络上的自控能力以及 辨别能力比较弱,所以教师通过教学实践活动,使学生充分认识到网 络的双面性,并会利用网络有利的一方面,尽量避免有害的一方面对 我们的侵害,正确认识网络,正确利用网络,充分利用网络,使网络 为我们的学习和生活服务。 教学目标: 1.认识网络,了解网络的作用,以及给人们学习、生活、生产带来的 便
3、利。 2.了解上网的方法,知道一些优秀的学习网站网址,学会利用网站学 习。 3.会利用中文搜索引擎进行相关的搜索操作。 4.知道全国青少年网络文明公约内容,理解沉溺网络游戏放入危 害,从而能约束自己文明、健康上网。 教学方法: 讲授法、直观演示法,合作探究法。 教学过程: 一、引入话题 1.教师出示“网”字,提问“什么意思”?学生交流后,教师再继续 出示“络”,提问“网络什么意思”。 网:像网一样的组织或系统。 络:像网子一样的东西。 网络:在电脑系统中,由若干元件组成的用来使电信号按一定要求传 输的电路或这种电路中的部分,叫做网络。 2.教师:今天就让我们一起“走进网络”,去认识网络,感受网
4、络带 给我们的便利与惊喜 板书课题:走进网络。 二、认识网络 1.介绍网络的含义。 网络主要指“国际互联网”。它像一张包住地球的“大鱼网”。所有 的电缆、光缆、无线电波就是这张网的“线”,在这些“线”上流动 着文字、图片、声音等信息。这些信息能在短短的几秒时间跨过千山 万水,传到世界各地的电脑上。 课件出示:补充介绍什么是国际互联网(internet),国际互联网不 是单一的网络,而是全球范围内的计算机连接在一起形成的全球网, 其实质是全球的计算机互相连接实现全球资讯共享;有一句广告词, 对互联网络描述得很形象:“全世界计算机联合起来,internet 就 一定能实现。” Internet,中
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