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苏少版三上综合实践-第一单元自理小能手-活动主题三我的双休我做主-教案、教学设计(配套课件编号：d075d).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：654406

上传时间：2020-07-25

格式：DOC

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资源描述：: 1、我的我的双休我做主双休我做主教学目标：教学目标： 1. 能在教师的指导下，通过观察、讨论等途径明确自己在双休日生活和学习方面存在的问题。 2. 能在教师帮助下，完成有关活动任务，比较顺利地进行小组交流。 3. 能用较清晰的语言，围绕主题，有条理、有重点地进行口头表达，并养成认真倾听他人想法的习惯。 4. 认识到自我规划能力对于个人成长的意义，养成积极、健康的生活态度，发展自我规划、自我管理的意识。教学重难点：教学重难点：重点：围绕主题，有条理、有重点地进行口头表达教学准备：教学准备： PPT 课件课前作业教学过程：教学过程：一、创设情境谈话：很多小朋友都对自己的双休
2、日活动安排不是很满意，有的希望作业少一些，有的希望不要上兴趣班、补习班什么的。今天我们就来聊一聊我们的双休日是什么样的。二、发现问题，寻求对策 1、引导：同学们，你们喜欢的双休日生活是怎样的？为什么？请在小组里和同学们说一说。 2、探讨：你们向往的双休日生活能实现吗？你的双休你能 “做主” 吗？为什么？学生交流后汇报： 3、小组讨论：你们有什么好办法可以解决爸爸妈妈的这些顾虑？学生自由在小组内发表建议。 4、教师：其实，我们有些事情家长不让我们做，是担心我们做不好或者不会做，如果我们能把事情提前计划好，能合理的安排时间，我想你们的爸爸妈妈一定会愿意让你自己做这个主的。三
3、、说心里话，表达决心 1、心里话大胆说谈话：我想现在的你，一定会有心里话想说给自己的爸爸妈妈或老师，现在就请你把心里话写出来好吗？要求：请把你想说的话写在你课前准备的卡纸上，放学后可以拿回家读给你的爸爸妈妈听，如果是写给老师的你下课了可以送给老师好吗？关于双休，我想对爸爸妈妈说：（）；关于双休，我想对老师说：（）；关于双休，我想对（）说：（）。 2、请愿意的同学交流自己想说的话。 3、今天我做主平时都是父母安排咱们的双休日活动，如果现在让你自己决定双休日活动的话，你准备怎么安排？四、小组讨论，制定计划 1、思考：在我们制定的双休日计划里，既要考虑自己想要做的事情
4、，又要考虑必须要做的事，你觉得哪些事情是必须做的？哪些事情又是你想做的？为什么？ 2、出示“我的双休日活动”表，生分组讨论交流是否合理 3、谈话：在上面的双休日活动中列出的活动项目还不够，没能突出合理科学的安排时间，你觉得怎样安排才是合理科学的呢？请在各自小组里说一说。 4、温馨提示（多媒体展示） 5、根据温馨提示，设计自己的双休日计划。我的双休日计划姓名时间安排活动内容注意事项 6、同小组内进行交流自己的双休日计划，评价。 7、根据同学们给出的建议，结合“温馨提示”修改双休日计划。展示修改后的个人双休日计划、五、活动总结在今天的活动中，我们同学能根据自己的想法和需要，制定了较科学合理的双休日计划，请你们在今后的双休日里按照你的计划进行，希望你们都能度过一个有意义的双休日。

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