人教版数学四年级上册第3 单元 角的度量 单元检测卷（含答案）.docx

1、第3 单元 角的度量 单元检测卷一 仔细推敲, 选一选。(将正确答案的字母填在括号里) (每小题2 分, 共20 分) 1. 下面描述中错误的是( ) 。平角就是一条直线。 比90大的角就是钝角。射线只有一个端点。 画一条长18 厘米的线段。A. B. C. D. 2. “ 中国天眼”是世界上最大的单口径射电望远镜, 它可以搜索、接收宇宙中的信号。宇宙中的天体发射出的信号可以近似看成( ) 。A. 线段 B. 射线 C. 直线 D. 垂线3. 下面量角的方法和角的度数都正确的是( ) 。A. B. C. D. 4. 下面关于角的说法正确的是( ) 。A. 角的两边越长, 角就越大B. 小于90

2、的角是锐角, 大于90的角是钝角C. 两个锐角合在一起一定是钝角D. 把一个平角分成两个角, 其中一个是钝角, 另一个一定是锐角5. 一张圆形纸片, 对折三次后, 得到的是( ) 的角。A. 30 B. 45 C. 90 D. 180 6. 下面图形中, 1 和 2 相等的图形一共有( ) 组。A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7. 用一个15 倍的放大镜看一个30的角, 看到的角的度数是( ) 。A. 30 B. 150 C. 450 D. 无法确定8. 线段图上的四个点的位置, 能较合理表示 1 的大小的是( ) 。A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁9. 聪聪在使用量角器量角时,

3、 误把外圈刻度看成了内圈刻度, 量出的度数是150, 那么这个角实际应该是( ) 。A. 50 B. 40 C. 30 D. 60 10. 周六上午, 丽丽和同学们外出参加社区实践活动。丽丽上午9: 00 准时出发, 到家发现时针转动了60, 而分针的位置不变, 她到家的时间是上午( ) 。 A. 9: 30 B. 9: 50 C. 10: 00 D. 11: 00 二 认真审题, 填一填。(每空1 分, 共20 分) 1. 上图中是直线的有( ) , 是射线的有( ) , 是线段的有( ) 。过一点可以画( ) 条射线, 过两点可以画( ) 条直线。2. 汉字“工”中有( ) 个直角, (

4、) 个平角。3. 1 + 25是一个直角, 1 =( ) ； 2 + 80是一个平角, 2 =( ) 。4. 福建首条轻轨武夷新区旅游观光轨道开通运营。同同乘坐首班车, 8: 20 从南平市站出发, 8: 45 到达仙店站, 这段时间钟面上的分针走了( ) , 它是一个( ) 角。5. 如图, 一共有( ) 个角。6. 队列练习时, 龙龙原地向后转了一次, 转了( ) ；连续向右转( ) 次90, 才能转过一个周角。7. 下面是用一副三角尺摆出的角, 写出下面各角的度数。 1 = ( ) 2 = ( ) 3 = ( ) 4 = ( ) 8. 天天画了三个角, 分别是 1, 2 和 3。已知 1

5、 + 3 = 90, 1 + 2 = 180, 那么 2 一定是( ) 角。9. 如图所示, 若将三角形ABC 的两个较小角向上对折, 则底边OA 和OC 正好重合, 已知 1 = 55, 那么 2 =( ) 。三 看清数据, 算一算。(共12 分) 1. 如图, 1 = 50, 那么 2 =( ) , 3 =( ) , 4 =( ) 。(6 分) 2. 如图, 2 的度数是 1 的4 倍, 2 =( ) 。(3 分) 3. 如图, 将一张长方形纸其中一角折起来, 如果 1 = 35, 那么 2 = ( ) 。(3 分) 四 动手操作, 做一做。(共19 分) 1. 经过图中A、B 两点画一条

6、直线AB, 再经过点B 画出射线CB, 最后画线段AC。数一数, 一共有( ) 条射线。(7 分) 2. 用一副三角尺画出下面的角, 注意保留画图过程。(6 分)(1) 120 (2) 15 3. 为了让电线杆更稳固, 要从电线杆的A 点分别向左侧和右侧地面安装拉线AB 和AC, 电线杆和两条拉线形成的两个角的度数要完全相同。先测量电线杆与拉线AB 形成的角并标上度数, 再根据这个角的度数画出另一条拉线AC。(6 分) 五 联系实际, 用一用。(共29 分) 1. 动车开通, 是中国的骄傲, 我国动车从2007 年开始运营, 方便了千家万户出行。往返于厦门北和龙岩之间的动车沿途要停靠漳州、南靖

7、两站, 铁路部门要为这趟车准备多少种票价? (6 分) 2. 如图, 两个长方形有部分重叠, 1 + 2 + 3 = 140, 3 是多少度? 写出计算过程。(6 分) 3. 龙龙在一张纸上画了一个角, 不小心把角的顶点处撕掉了(如图) , 你能帮他想办法量出这个角的度数吗? (6 分) 4. 爸爸是个台球迷, 他发现当台球撞向桌边时就会向另一个方向弹走, 如图所示。(1) 量出图1 中的 1 和 2 的度数。(6 分) (2) 通过测量, 你有什么发现? 请根据你的发现完成图2 中的台球路线。(5 分) 答案一 1. A 2. B 3. A 4. D 5. B 6. D 7. A 8. B

8、9. C 10. D 二 1. 无数 1 2. 4 2 3. 65 100 4. 150 钝 【点拨】钟面上有12 个大格, 分针经过每个大格是5 分钟, 形成的夹角是30。8: 20 到8: 45 经过25 分钟, 分针经过5 个大格, 即走了150。5. 6 6. 180 4 7. 150 135 120 15 8. 钝9. 35 【点拨】底边OA 和OC 重合, 则2 1 + 2 2 = 180 , 即 1 + 2 = 90。三 1. 40 140 40 2. 144 3. 20 四 1. 2. 略3. 五 1. 3 + 2 + 1 = 6(种) 答: 铁路部门要为这趟车准备6 种票价。2. 3 + 2 = 90 1 = 140- 90= 50 1 + 3 = 90 3 = 90- 50= 40 3. 先延长角的两条边相交于一点, 再用量角器量出角的度数。4. (1) 1 = 2 = 50 (2) 我发现台球撞向桌边的路线与桌边形成一个锐角(如 1) , 弹走的路线也与桌边形成一个锐角(如 2) , 这两个角的度数相等。9/ 9