华中师大版三年级上册综合实践-6.珍惜水资源-教案、教学设计(配套课件编号:55d39).docx
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1、珍惜水资源珍惜水资源 活动目的:通过活动使学生了解水资源的现状,知道节约水资源,培养学生的动 手能力、创新意识和环保意识。 课时安排:4课时 活动准备:图片 文字资料 幻灯片 活动过程: 一、提出问题 1、有这样一句话:“人类能看到的最后一滴水是自己的眼泪。”听到 这句话你有什么感想? 2、学生畅所欲言。 3、导语:同学们说出了自己的想法,让我们一同走进这次活动珍 惜水资源。 4、板书活动主题。 5、关于我们的生命之源水,你有哪些感兴趣的问题呢? 6、学生提问,教师板书。 二、整合问题 同学们想一想:我们可以把这么多的问题归为几大类呢?将学生问题 分类。根据各自感兴趣的问题分组。 三、解决问题
2、 1、学生小组讨论:组内准备以怎样的方式展开此次实践活动。 2、制定小组活动计划,完成小组成员分工。 3、各组负责人宣读本组的计划,小组之间交流各自的计划,互相提出 建议。修改完善活动计划。 5、学生通过调查、搜集资料、涉及宣传等方式展开活动,教师参与学 生活动,跟踪指导。 四、归纳概括 1、成果交流:展示学生作品 2、交流学生的活动感受。 五、拓展应用 由本次活动延伸至生活中,身体力行,节约用水,保护身边的水资源。 六、生成创新 将活动中遇到的问或引发的问题整理出来,进一步探究。 实践活动:1、调查家庭用水量,身边的水资源浪费情况。 2、查阅、搜集相关资料、图片,并整理保存。 3、设计制作宣传标语、广告等。
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