华中师大版三年级上册综合实践-1.走进综合实践活动-教案、教学设计(配套课件编号：f0389).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：654238

上传时间：2020-07-25

格式：DOC

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资源描述：: 1、 1 【队会内容队会内容】我的手势会传情达意我的手势会传情达意【队会时间队会时间】【活动对象活动对象】【辅辅导导员员】李【活动背景活动背景】礼仪是一个人和一个社会发展程度的重要标志，是人与人之间沟通的桥梁，也是传承文明和时代发展的需要。礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集团、国家、民族的形象与兴衰。近两年来，第五小学积极从学校内部着手，开展了丰富多彩的礼仪教育活动，并朝着创建“少年儿童礼仪特色校”的方向努力。在学校开展的行为习惯养成教育活动中，我们将学习“规范” “守则”与校园活动相融合，让学生学礼仪，知礼仪，引导他
2、们亲身体验，并在实践中达成知行统一，最终实现从感性到理性的升华，使学生的礼仪素养得到提高，从而形成良好的行为习惯。【活动目的活动目的】手势在我们的日常生活中运用十分广泛，因其便捷，易懂而成为信息表达的重要手段，具有指引、情谊、形象、象征诸多含义。队会我的手势会传情达意，就是通过教师的示范和讲解，引导孩子规范得体的使用手势，知道不同类型手势的不同含义和用途，学会正确运用肢体语言表情达意。【活动准备活动准备】 2 1、课外观察了解各行业人员礼仪手势的使用特点。 2、搜集手势礼仪相关资料。 3、 “红领巾一条街”场景布置。 4、角色分类。 5、制作课件。【活动过程】【活动过程】一、全体立正。二、出旗（全体队员敬队礼）。三、唱中国少年先锋队队歌。四、中队长讲话，宣布活动开始。 1、中队长引出本次队会活动课的活动主题我的手势会传情达意。 2、小组展示，学生总结评议。 3、进行“红领巾一条街”实践体验活动。 4、小组交流，讨论实践活动中的感受。 5、辅导员讲解示范正确的手势礼仪。 6、表彰评选“礼仪之星” 。五、辅导员总结讲话。六、呼号（辅导员：准备着，为共产主义而奋斗！学生：时刻准备着！）七、退旗（全体队员敬队礼）八、中队长宣布，本次队会活动课到此结束。

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