神奇的大蒜-活动一认识大蒜-教案、教学设计（沪科教版六年级上册综合实践-）.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：654228

上传时间：2020-07-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、4.1_认识大蒜【教学内容】小学综合实践活动（六年级第一学期）第四单元活动一【教学目标】 1.能多途径收集资料，初步了解大蒜的起源、功能、种植和储存。 2.制作宣传小报，提高解决问题的能力。 3.体会合作、交流的乐趣【教学重难点】重点：多方面的了解大蒜。难点：小报的设计与制作。【活动准备】学生准备：大蒜、纸和笔。教师准备： 1.大蒜的相关图片、资料、制成课件。 2.准备实物：大蒜、蒜苗、蒜薹【教学时间】2 课时【教学过程】第一课时（一）激趣导入 1.师：出示谜语（弟兄七八个，围着团团坐，大家一分手，衣服都扯破）谜底：大蒜。师：出示大蒜、蒜苗、蒜薹，让学生辨认并
2、说出名称。师：大蒜是一种蔬菜，常作调味使用（让学生回答大蒜在餐桌上有哪些应用），今天我们进一步认识大蒜。（板书“认识大蒜” ） 2.组织学生讨论与交流，确定研究内容. （1）大蒜各部分名称、功能（2）大蒜的品种（3）大蒜的种植（4）大蒜的营养价值和药用价值 3.小组计划（明确研究内容、目标及人员分工） 4.收集信息第二课时（一）交流信息各小组把整理好的资料向大家汇报交流。（二）确定小报方案 1.要有主题 2.要确定小报的主要内容 3.要确定小报的版面形式 4.要对选中的文字、图片资料进行加工处理（三）制作小报 1.教师总结性要求：小报要突出主题美观实用富有创意 2.按分工制作小报 3.展示交流小报（各小组互评小报） 4.修改、完善小报（各小组修改完善小报）（四）全课总结：通过本科学习，更一步认识了大蒜在食用和药用等方面的重要价值，为了更能引起人们对大蒜的重视，可通过板报宣传等形式，让大家都珍视大蒜。【板书设计】认识大蒜名称、功能认识大蒜营养价值、药用价值确定方案宣传应用制作小报（文字、图片）

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