小商品大学问-活动二我也能当家-教案、教学设计（沪科教版四年级上册综合实践-）.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：654203

上传时间：2020-07-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、四四年级年级探究学科校内课教案探究学科校内课教案教学目的： 1. 通过观察讨论，知道人们选购商品时各有喜好。 2. 能够通过比较分析，知道同种商品有不同的规格和价格。 3. 能够通过模拟生活场景，掌握选购商品的策略，并树立理性的消费观念。教学重点：让学生通过比较分析，学会理性消费。活动准备：不同品牌的盒式面巾纸数盒，PPT 软件。教学过程：活动阶段学生活动教师指导活动建议设计意图导入交流自己常用的面巾纸有哪些。 1. 要求学生说出使用这类面巾纸的理由。 2. 导入课题：调查哪种品牌的面巾纸实惠好用。老师可选取一些常见的面巾纸进行实物展示。从身边的最
2、常用的物品说起，激发探究兴趣。调查准备 1. 各组讨论采访内容。 2. 全班交流，确定采访问题。指导学生从面巾纸的品牌、价格、规格、可抽数等方面确定访谈内容。及时记录交流确定的调查内容。通过讨论，确定调查内容。展开调查 1. 调查：超市里有哪些面巾纸？它们有什么不同？ 2. 调查周围的人大提醒学生做好组内分工，在调查时做好记录。每组采访对象可在 5 人左右。学生也可以作为被采访对象，但每位学生只 1. 锻炼表达能力和人际交往能多是怎样挑选盒式面巾纸的。能接受一次调查。力。 2. 经历调查的基本过程。总结、
3、交流和评价 1. 各组成员交流收集到的信息。 2. 全班汇总信息，得出结论。 3. 评价各自的表现。指导学生逐项进行统计，找出质量好、价格低的面巾纸品牌。 1. 老师可板书各组的统计结果，和学生一同得出全班的最后结论。 2. 学生可以参与学生用书中的评价单，对活动表现进行评价。进行简要的统计。 1接受任务，实地了解任务：当家考验-买到实惠好用的盒式面巾纸超市调查：面巾纸种类、用途周围人们大多怎样挑选盒式面巾纸 2作决定质量好的？价格低的？包装漂亮的？思考：如果妈妈下次让你买卫生纸、手帕纸你该怎么挑选呢？ 3交流最终你买的盒式面巾纸品牌、规格、价钱、抽数、选择的理由。 4总结从事物的各方面分析比较，选择自己最需要的事物购买。

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