过年啦-活动二 不一样的新年习俗-教案、教学设计-市级优课-(沪科教版三年级上册综合实践-).docx
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1、走进中国传统节日走进中国传统节日 活动背景 中华民族五千年的传统文化源远流长,博大精深,是璀璨民族文化的核心。 但随着我国的改革开放,在市场经济快速发展的今天,越来越多的西方节日文 化被人们所接受,国外的“愚人节、圣诞节”等节日以其独特的过节方式逐渐 占据了很多人的思想,进而变成潮流,学生们说起来头头是道,而对于古老传 统的中国节日却知晓甚少,基于以上认识和了解,我班开展了走进中国传统 节日综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动,让学生能够重新去 关注中国的传统节日,产生发自内心的对中华民族传统文化的热爱,继承中华 传统美德,增强同学们的文化底蕴,提高同学们的文化素养。 活动课例描述 这
2、节课是综合性活动开题活动中的第一节课,即主体生成课。主要通过传 统节日这个窗口,学习、继承和弘扬中华民族优秀的传统文化,提高学生的文 化素养;让学生了解我国的几大传统节日,知道人们在过传统节日时各地的风 俗;通过搜集、交流、汇报传统节日的资料,培养学生搜集和处理信息的能力; 通过小组分析、处理问题的过程,培养学生的合作意识,锻炼学生的思考、提 出问题、分析解决问题的能力。 活动目标: 1.知识目标 (1)通过调查,采访让学生对我国传统节日有更深了解,通过查阅资料, 让学生对每个传统节日的民俗风情有一个初步的了解。 (2)通过活动,了解一些我国传统节日的由来,了解与传统节日有关的人 物故事。 (
3、3)通过活动初步学会调查探究的方法,激发民族自豪感和热爱中华民族 的美好情感。 2.能力目标 (1)在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力,与人交流、合作的能 力。 (2)学会调查、收集、整理资料、自制与节日相关的小书签比赛,培养学 生的动手操作能力。 3.情感目标 (1)通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,激发学生更加 热爱中华民族。 (2)通过各种活动培养学生的合作意识,团结精神,分享合作与交流的快 乐。 活动过程: 一、创设情境。 1欣赏一段 VCR 导入 同学们,今天 Miss Zhang 和大家一起来开展一节综合实践活动,准备好 了吗?现在让我们一起来欣赏一段 VCR:
4、(播放节日短片,引领学生走近节日氛 围) 刚才同学们看到了人们正在欢天喜地地庆祝什么呢? 2.师生交流有关节日。T:你喜欢过节吗?为什么? (因为过节还可以放假,可以尽情地玩,像放鞭炮、点烟花、挂灯笼、贴对联 等等这些风俗,还有漂亮的新衣服穿,还有可以吃到好多好吃的食物,还可以 收到大大的红包,真的是太幸福的一天了。) 二引入主题 1.考考大家:看来过节是同学们最盼望的一件事了,那你知道的节日有哪 些呢? 考考大家(出示课件):下面的节日哪些是中国的节日? 端午节( ) 儿童节( ) 元宵节( ) 万圣节( ) 中秋节( ) 劳动节( ) 圣诞节( ) 春 节( ) 重阳节( ) 母亲节( )
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