班级小主人-活动三 班级成长手册-教案、教学设计(002)(沪科教版三年级上册综合实践-).docx
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1、宿舍成长档案手册宿舍成长档案手册 活动目标: 1.通过之前的班级成长手册的探究活动,了解手册的一般组成要素,确定自 己手册的个性化项目,锻炼设计和制作能力。 2.结合实际,借助学习单,通过设计,讨论,修改,制作,了解如何合理安 排栏目顺序和内容配比,尝试完成一份完整的宿舍成长档案手册 。 3.探究过程中小组合作分工明确,形成积极向上,团结和谐,热爱集体的风 气。 活动准备: 教师:准备不同手册视频,照片,样本。 学生:收集个人成长相关资料。 活动过程: 活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图 谈话导入 观察各种手 册,了解不同 类 型 手 册 功 能。 讨论:如何 定位宿舍成 长档案
2、手册 通过收集到 的视频, 照片, 样本展示各类 型手册,引导 学生分类。 小组讨论: 为自己宿舍制 作什么类型的 手册。 可以建议学 生制作一本记 录型的宿舍成 长档案手册, 比 较 有 持 续 性。 通过观察, 比较,提高分 析归类能力。 讨论引出探 究目的。 回顾成长经历 学生回顾三 年宿舍生活的 个 人 成 长 历 程。 引导学生在 叙述自己成长 时分析原因和 感受。 可以让学生 按自理能力, 学习能力,交 往能力,运动 能力这些方 面 的 成 长 交 流。 也可以请学 生准备相关的 成长见证:评 语,证书,照 片 回顾分析, 反思成长。 确定手册栏目 和内容 小组讨论设 置哪些栏目,
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