班级小主人-活动二 创办班级图书角-教案、教学设计(002)（沪科教版三年级上册综合实践-）.docx

1、快乐悦读，幸福分享快乐悦读，幸福分享 活动目的： 1. 通过集体庆祝十岁生日的活动，让我们的学生感受到爸爸和妈妈的辛苦，并体验成 长的快乐、更体验到了未来的责任。 2. 交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。明白读书的重要意义。 3. 展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。 4. 通过家长、学生、学校的共同参与，使学生在活动中增进亲情、友情，融合互助， 和谐进步。 活动过程： 一、 快乐瞬间精彩回顾： 1. 开场：舞蹈青春修炼手册 2. 成语接龙比赛 二、 诵读经典点亮童心： 1. 古诗诵读春夏秋冬 2. 各小组古诗诵读 三、 阅读体验感悟交流： 1

2、. 阅读卡介绍 2. 好书推荐 四、 成长收获，幸福分享 1. 诗歌朗诵我爱读书 2. 家长送书信 五、 快乐童年 阅读相伴 1. 家长朗诵表演 2. 歌曲感恩的心 甲（潘）乙（朱）丙（刘）丁（周） （敬礼）（敬礼） （齐）（齐） ：在热情洋溢在青春修炼手册舞蹈中， 快乐悦读，幸福分享我十岁了班会课现在开始。 （顾） ：（顾） ：天下第一，一五一十，十拿九稳，稳如泰山，山穷水尽。 （乙） ：（乙） ：咦，你在干嘛呢？ （顾） ：（顾） ：我在学成语呢，你不知道吗，班级里举行了成语接龙比赛，在比赛中同学们各显神通，我 也要多学点成语争取下次背水一战，不然到时候又山穷水尽，一事无成了 （乙） ：（

3、乙） ：唉，你还是好好学吧，不要到时候又词不达意了。下面有请这次比赛获胜的 5 位成语接龙 小达人上场。 （顾） ：（顾） ：同学们都很羡慕你们呢，能讲讲怎么会这么厉害的呢？ （戴（戴） ：） ：我爱看书呀，看到书上的成语就在我的好词好句的本子上记录下来。 （郭） ：（郭） ：我喜欢听成语小故事，每次听了都记下来，慢慢的就积累了好多成语了。 （盛（盛） ：） ：我可是有好帮手的哦，看这就是我的葵花宝典： 成语接龙大全和实用成语小字典， 有了它们两个，我可是天下无敌了。 （陈） ：（陈） ：我们再给同学们进行一次成语接龙比赛好不好？我来出题：欢天喜地，得意洋洋，爱不释 手，因小失大，坐井观天。

4、（朱） ：（朱） ：同学们太棒了，除了成语我们还学了好多古诗呢，下面请听古诗诵读春夏秋冬 甲：甲：请听各小队的古诗诵读 乙：乙：有请欢乐小队 早春呈水部张十八员外 阳光小队送杜少甫之任罗川 彩虹小队题都城南庄 梦想小队游子吟 护绿小队咏柳 开心小队惠崇春江晓景二 （齐） ：（齐） ：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！ 甲：甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友， 乙：乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友， 丙：丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友， 丁：丁：我们小朋友爱跟书交朋友。 甲：甲：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候 乙：你一定会想到 35 分钟的课堂之外，还有一片属于我们

5、的悦读小世界呢。 丙丁：丙丁：我们还为自己喜欢的书做了阅读卡呢，同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下 面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧。 （ ）我向大家推荐童话类书籍，这是一本格林童话 ，这些书会把我们带到神奇的世界，那里 有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘。 （ ）我向大家推荐的是生活中的科学知识 、 趣味科学小实验这类书籍，看这类书不仅能 增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。 （ ）我觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全 、 趣味数学等。这些书不但有助 于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。今天，我

6、就出一道数学智力题考考 大家。 甲：甲：的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。 乙：乙：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！ 丙：丙：成长路上，有好书相伴，我们是多么快乐和幸福！ 丁：丁：请听诗歌朗诵我爱读书 。 甲：甲：今天我们的教室里还来了好几位嘉宾呢，你认识他们吗？ 乙：乙：当然认识啦，她们是我们的家长呀 丙：丙：丁：一声声啼哭，就像一串串跳跃的音符，妈妈说那是她听到的最动听的音乐。 齐：齐：我们一路的成长伴随着父母的辛劳。 甲：甲：昨晚甜甜的睡梦，与 9 岁挥手道别，我听到了成长的“声音”。 乙：乙：一觉醒来，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。 丙

7、丙：十年来，我们渐渐长高、长大。 丁丁：十年来，我们勤奋好学，不断前进。我们有了许多属于我们的第一次。 甲甲乙乙：还记得吗，我们第一次跨进学校的大门 丙丁丙丁：还记得吗，第一次写出漂漂亮亮的汉字。 甲乙甲乙：还记得吗，我们第一次学习整理书包， 丙丁：丙丁：还记得吗，我们第一次戴上了鲜艳的红领巾。 齐：齐：十岁的我们，多才多艺，心有多大，舞台就有多大。 甲：甲：帮助我们记录下这些美好点滴的就是我们的爸爸妈妈 乙：乙：给了我们最长情的陪伴，让我们在成长的路上顺利前行。 丙：丙：今天为了庆祝我们进入人生第一个十年，还为我们准备了生日的礼物 丁：丁：有请妈妈们。 （陈妈妈发言，请各组上来领礼物） 齐：

8、齐：十个春夏秋冬，寒来暑往。 甲乙：甲乙：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱少年的时候； 丙丁：丙丁：当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。 齐：齐：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。 丙：丙：那就让我们一起去感受父母的爱吧！请大家拿出家长给我们写的信，读读我们的家长们内心 最真切的期盼！ （全体同学自读家长的来信） 甲：甲：感谢父母，赐予我们生命。 乙：乙：感谢父母，给予我们不求回报的疼爱。 丙：丙：看了爸爸妈妈的祝福，请同学谈谈自己内心的想法。 丁：丁：妈妈们要为我们朗诵一首诗，请听港湾里的幸福 甲：甲：谢谢妈妈们，当淡淡的晨曦撒向大地，我们携

9、手迈向少年时代，从童稚走向成熟。 乙：乙：柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了少年时代的门槛，学会理解、感激和珍惜。班主任李老师 也有话要跟我们说 班主任：班主任：爸爸妈妈的祝福会让我们永远珍藏。今天不仅是一次主题班会，也是我们的一次分享交 流会，更是我们班级阅读特色的成果汇报，同学们，让我们满怀感恩的心化为动力，用知识描绘美 好前程，用阅读点亮幸福童年！ 甲：甲：看！十岁的烛火已经点燃，生日的颂歌已奏响，让我们记住这一刻的感动和温暖。记住这最 美的爱。 乙：乙：再一次衷心祝愿我们大家（齐） ：生日快乐，幸福永远。 丙丙：请同学们闭上眼睛、许下心中最美的心愿。 （许愿） 丁：丁：祝大家美梦成真，心想事成！ 乙：乙：同学们，让我们一起来吹灭十岁的生日蜡烛吧，也许再过 10 年、20 年，我们再来重温这十 岁的梦。那将是一段最美、最难忘的回忆。 齐：齐：让我们一起唱响感恩的心感谢为我们的成长付出家长老师们！ 齐：齐：三中队快乐阅读，幸福分享班会到此结束， （向后转，敬礼，礼毕）谢谢各位家长老师