最新鲁教版化学9年级上册第4单元第3节《氧气的实验室制法》市优质课一等奖课件1.ppt

1、1 1了解实验室和工业上制取氧气的不同原理；了解实验室和工业上制取氧气的不同原理；2 2、会写实验室制取氧气的文字表达式。、会写实验室制取氧气的文字表达式。3 3、认识分解反应、催化剂和催化作用。、认识分解反应、催化剂和催化作用。1.1.氧气的物理性质氧气的物理性质颜色颜色气味气味状态状态密度密度溶解性溶解性三态变化三态变化无色无色无味无味气体气体1.429g/L1.429g/L比空气大比空气大不易不易溶溶于水于水氧气氧气加压降温加压降温183 183 淡蓝色液体淡蓝色液体 降温降温218 218 雪花状淡蓝雪花状淡蓝色固体色固体存在三存在三态变化态变化氧气不易溶于水，不与水反应氧气不易溶于水

2、，不与水反应。因为氧气密度比空气大因为氧气密度比空气大。2 2 氧气的化学性质氧气的化学性质把带有火星的木条伸到盛有氧气的把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，若带火星的木条复燃，集气瓶中，若带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气。则证明该气体是氧气。应用：检验氧气应用：检验氧气实验操作实验操作实验现象实验现象结论结论木炭在空气中木炭在空气中燃烧燃烧木炭在氧气中木炭在氧气中燃烧燃烧加入石灰水并加入石灰水并振荡振荡剧烈燃烧，发白光，剧烈燃烧，发白光，放出热量，生成一放出热量，生成一种无色气体种无色气体澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊木炭发红木炭发红铁铁在空气中在空气中铁在氧气中铁在氧气中红热红热

3、剧烈燃烧，火星剧烈燃烧，火星四射，放出热量，四射，放出热量，生成一种黑色固生成一种黑色固体体思考：思考：为了增大铁丝与氧气的接触面积为了增大铁丝与氧气的接触面积引燃铁丝引燃铁丝思考：思考：为防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。为防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。防止消耗过多的氧气，导致铁丝防止消耗过多的氧气，导致铁丝无法顺利燃烧无法顺利燃烧蜡烛在蜡烛在空气中空气中蜡烛在蜡烛在氧气中氧气中燃烧，发出燃烧，发出黄光，放出黄光，放出热量热量点燃点燃CCO2O2点燃点燃FeFe3O4O2银白色银白色点燃点燃碳碳 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃铁铁 +氧气

4、氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃氧化反应氧化反应 物质跟物质跟氧气氧气发生的反应就叫做发生的反应就叫做比较以上反应，共同的特点是什么？比较以上反应，共同的特点是什么？C +O2 CO2Fe+O2 Fe3O4Mg+O2 MgO P +O2 P2O5Cu+O2 CuO 由由两种元素两种元素组成的化合物，组成的化合物，其中一种元素是其中一种元素是氧元素氧元素，这样，这样的化合物叫做的化合物叫做氧化物氧化物 MnO2、O2和和KMnO4是氧是氧化物吗？化物吗？氧氧气气的的性性质质物理性质：物理性质：无无 无无 的气体，密度比的气体，密度比空气空气 .溶于水，溶于水，固氧液氧都是固氧液氧都是 色的色的

5、。化学性质：化学性质：比较比较 的气体，能支持的气体，能支持 ，是常用的，是常用的氧化剂氧化剂.淡蓝淡蓝色色味味大大不易不易活泼活泼燃烧燃烧交流共享：交流共享：当堂达标：当堂达标：AC BB DA(重庆市重庆市)下列关于下列关于O2的说法不科学的的说法不科学的 AABBB学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？氧气是一种化学性质比较活泼的气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体 氧气氧气物理性质物理性质化学性质化学性质色、态、味、色、态、味、溶解性、密度溶解性、密度 现象和结论现象和结论1.1.氧气的性质氧气的性质2.2.氧化反应、氧化物氧化反应、氧化物反应装置反应装置收集装置收集装置2.高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KMnOKMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 MnO MnO2 2 O O2 2氧气氧气光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯