最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第1框《让友谊之树长青》课件.ppt

1、让友谊之树长青让友谊之树长青 1知识目标：知识目标：知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。2能力目标：能力目标：学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。朋友交往的能力。3情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。发展真正的友谊。l我们与他人的交往都有一个起点：第一次相遇、第一次握手、第一次交流正是从这第

2、一次开始，我们跨越了陌生，走向了成熟，获得了友谊。那我们如何建立真挚的友谊？如何呵护我们的友情？让我们的人生路不再孤单！自学指导怎样建立友谊？怎样呵护友谊？如何正确处理冲突？一建立友谊我们住得近，天天一起回家在球场上认识的吵了一架之后那次聊天，发现我们的经历很相似小波为什么没有朋友？小波上初中了，可来到新的班级，小波却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小波的心里越来越烦了。有兄弟二人，四、五岁，由于卧室的窗

3、户整天都是密闭着，他们看见外面灿烂的阳光十分羡慕。就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来”。于是两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。可是扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”1、建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。（1）交朋友，任何时候都需要主动吗？不一定，有时候是对方主动。当然成为朋友后，我应主动；两方都主动，友谊才会持久。主动问候对方，关心对方

4、，邀请对方等。内向又安静，并不会影响到交友。只要待人真诚友善、乐于交往，是能交到许多志趣相投的朋友的。探究与分享不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。（2）交朋友，怎样做才算主动？（3）我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？（4）小强一直内向而又安静，他能不能交到朋友？2、建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。这时的你会是什么感觉？你和好朋友在分享学校的事情，你的好朋友一边吃东西，一边心不在焉听你讲话，你说得正高兴，她却突

5、然问：“啊？你刚才在说什么呢？”记住对方的名字做一个耐心的倾听者面带微笑寻找共同之处有助于建立友谊的方法：保持好奇心真诚夸赞知识助记l建立友谊需方法，行动就在生活里；l去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；l开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；l心灵沟通不容易，持续行动别忘记；l拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。记住他人的名字是良好友谊的开端“李蕾，等等我。”七年级开学第二天，李蕾刚进校门口，就听见有人喊自己的名字。回头一看，原来是自己班上的新同学，一股暖流涌上心头。现在，她俩成了班上最要好的同学。我认为默默地关心和支持他，能够使小鹏和朋友的友谊更长久。(1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？(

6、2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。我会多关怀朋友。（1）体会朋友的需要，在他需要的时候站到他的身旁，以行动向他表达关心和支持；（2）经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。二呵护友谊1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。你知道哪些朋友之间相互关心和帮助的故事？昨天我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今

7、天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”你不要再问了，我不想说。“我”该怎么做呢？2、呵护友谊，需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。说文说文解字解字有人说，朋友是“两个”在月光下永远结伴而行的同路人。可是，如果这两个人靠得太近，“朋”字就成“用”字，朋友就成为被利用的人。一天下午，我在扫地时扫把不小心碰到了朋友刘潇的手。他回过头来说：“找死啊！”接着还用脚踢了我一下。我就用扫把打了他一下。他生气的说：“你干嘛用扫把打我呀

8、！”“我又不是故意打你的！”我反驳道。于是，一场吵架“比赛”就这样开始了。回到家后，我总觉得不自在，我想：不管今天是谁的错，与朋友吵架，说什么也不应该。第二天上学后，我主动跟刘潇道歉，刘潇也跟我道了歉，我俩重归于好。3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。朋友之间有矛盾是正常现象，发生冲突时，可以互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。（1）你和朋友发生过冲突吗？你们是如何处理的？（2）在与朋友发生冲突时，应如何处理？处理冲突基本策略保持冷静坦诚交流及时处理勇担责任换位思考 我有点喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？小清哎，我悄悄告诉你们

9、啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。小玲 左图中小清的说法，你能接受吗？右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写

10、在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”请同学们猜一下，这个人会怎么说呢？另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹去它。这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。建立建立友谊友谊呵护呵护友谊友谊让友谊之让友谊之树常青树常青知识体系图知识体系图需要需要开放自己开放自己需要需要持续的行动持续的行动需要用心去需要用心去关怀对方关怀对方需要学会需要学会尊重对方尊重对方需要学会需要学会正确处理冲突正确处理冲突需要学会

11、需要学会正确对待交友中受到的伤害正确对待交友中受到的伤害 有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”对这句话你是怎么看待的？我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和多数人和睦相处，对所有人以诚相待。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？让友谊之树常青建立友谊呵护友谊需要开放自己。需要持续的行动。需要用心去关怀对方。需要学会尊重对方。需要学会正确处理冲突。需要学会正确对待交友中受到的伤害。让友谊之树常青让友谊之树常青建立友谊建立友谊呵护友谊呵护友谊开放自己开放自己持续的行动持续的行动用心去关怀对方用心去关怀对方尊重对方尊重对方正确处理冲突正确处理冲突正确对待交友中受到的伤害正确对待交友中受到的伤害板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯