最新部编人教版语文7年级上册课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》课件.ppt

1、 1 1、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵古诗；、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵古诗；2 2、理解重点文言词语的意思，了解本首诗的意思，、理解重点文言词语的意思，了解本首诗的意思，想象诗句描绘的情景；想象诗句描绘的情景；3 3、学习赏析诗歌；、学习赏析诗歌；4 4、体会作者坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳、体会作者坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心之心 。陆游（陆游（1125-1201）字务）字务自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。）人。南南宋宋爱国诗人。陆游出生的第二年，爱国诗人。陆游出生的第二年，“靖康之靖康之难难”就发生了。他的家人跟着百姓就发生

2、了。他的家人跟着百姓，也开始，也开始流浪逃亡的生活。流浪逃亡的生活。“儿时万死避胡兵儿时万死避胡兵”的经的经历，在他的记忆里历，在他的记忆里，留下了深刻的印象。父，留下了深刻的印象。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。，他还学剑，钻研兵书。他在少年时代，就立下他在少年时代，就立下“上马击狂胡，下马上马击狂胡，下马草军书草军书”（观大散关图有感观大散关图有感）

3、的志向。）的志向。官至宝章阁待制，晚年退居家乡，但收复中官至宝章阁待制，晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。原信念始终不渝。与尤袤、杨万里、范成大与尤袤、杨万里、范成大并称并称“南宋四大家南宋四大家”，后世人赞曰：亘古男，后世人赞曰：亘古男儿一放翁儿一放翁观，观，亲眼目睹南宋王朝面临强敌亲眼目睹南宋王朝面临强敌入侵，国土沦丧，政权摇摇欲坠的处境，将入侵，国土沦丧，政权摇摇欲坠的处境，将满腔满腔爱国热忱爱国热忱和和悲愤之情悲愤之情化为豪壮诗句。化为豪壮诗句。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作陆游陆游僵僵卧孤村不自哀，卧孤村不自哀，尚思为国尚思为国戌戌轮台。轮台。夜夜阑阑卧听风吹雨，卧听风吹雨

4、，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。jingshln十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作陆游陆游僵卧僵卧/孤村孤村/不不/自哀，自哀，尚思尚思/为国为国/戌戌/轮台。轮台。夜阑夜阑/卧听卧听/风风/吹雨，吹雨，铁马铁马/冰河冰河/入入/梦来。梦来。僵僵 卧卧 孤孤 村村 不不 自自 哀哀，僵卧：孤村：尚：轮台：尚尚 思思 为为 国国 戌戌 轮轮 台台。挺直躺着，形容老病。守卫古地名，现在新疆古地名，现在新疆轮台县。这里代指轮台县。这里代指边关。边关。戍轮台：守卫边戍轮台：守卫边关。关。不为自己感到不为自己感到悲哀悲哀孤寂荒凉的乡村还（心里）还想（心里）还想着替国家守卫着替国家守卫边关。边关。戍：

5、戍：夜夜 阑阑 卧卧 听听 风风 吹吹 雨，雨，夜深了，我躺在夜深了，我躺在床上听到那风雨床上听到那风雨的声音。的声音。铁铁 马马 冰冰 河河 入入 梦梦 来。来。迷迷糊糊中骑着披着迷迷糊糊中骑着披着铁甲的战马跨过冰封铁甲的战马跨过冰封的河流，征战疆场的的河流，征战疆场的情景又进入我的梦境情景又进入我的梦境中。中。夜阑：铁马：冰河：夜深了披着铁甲的战马。冰封的河流僵卧孤村僵卧孤村不自哀，不自哀，尚思为国尚思为国戍轮台戍轮台。点明诗人的点明诗人的现实现实处境处境及及精神状态精神状态，直抒报国情怀直抒报国情怀!首句首句“僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀”叙述了诗人的叙述了诗人的现实处现实处境境和和精精

6、 神状态神状态，次句次句“尚思为国戌轮台尚思为国戌轮台”是对是对“不自哀不自哀”的这的这种精神状态的解释，前后相应，形成对比。种精神状态的解释，前后相应，形成对比。“僵卧孤村僵卧孤村”四字写出了作者此时四字写出了作者此时凄凉的境遇凄凉的境遇。这两句诗是诗人灵魂和人格最好的说明。山河这两句诗是诗人灵魂和人格最好的说明。山河破碎，国难当头，自有当权者谋之，诗人何必破碎，国难当头，自有当权者谋之，诗人何必多此一举呢？另外诗人不正是因为多此一举呢？另外诗人不正是因为“喜论恢喜论恢复复”、热心抗金才屡屡遭受打击，最后罢官闲、热心抗金才屡屡遭受打击，最后罢官闲居的吗？一个七旬老人仍有居的吗？一个七旬老人仍

7、有“为国戍轮台为国戍轮台”的的壮志，这不能不让人肃然起敬。壮志，这不能不让人肃然起敬。诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵僵卧卧”道出了诗人的老迈境况，道出了诗人的老迈境况，“孤村孤村”表明与世隔表明与世隔绝的状态，一绝的状态，一“僵僵”一一“孤孤”，凄凉之极，为什么，凄凉之极，为什么还还“不自哀不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是心上，而是“尚思为国戍轮台尚思为国戍轮台”，犹有，犹有“老骥伏枥，老骥伏枥，志在千里志在千里

8、”的气概。但是，他何尝不知道现实是残的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是是“尚思尚思”而已。这两句集中在一个而已。这两句集中在一个“思思”字上，字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！之念！请抓住重点词语请抓住重点词语,分析诗歌分析诗歌1.2句表达句表达的思想感情。的思想感情。夜阑卧听夜阑卧听风吹雨，风吹雨，铁马冰河铁马冰河入梦来入梦来。虚实结合的写虚实结合的写法。法。实写实写雨夜之声，雨夜之声，虚写虚写梦境战场杀梦境战场杀敌敌。表达报国情怀！表达

9、报国情怀！运用了什么手法？运用了什么手法？表达了什么思想感情？表达了什么思想感情？三句三句“夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨”紧接上文。因紧接上文。因“思思”而夜而夜阑不能成眠，阑不能成眠，不能眠不能眠就能更真切地感知自然界的风就能更真切地感知自然界的风吹雨打声。吹雨打声。由自然界的风雨又想到国家的风雨欲摇，由自然界的风雨又想到国家的风雨欲摇，由国家的风雨欲摇自然会联想到场上的风云、壮年由国家的风雨欲摇自然会联想到场上的风云、壮年的军旅生活的军旅生活这样听着想着，辗转反侧，终于幻这样听着想着，辗转反侧，终于幻化出一幅特殊的梦境：化出一幅特殊的梦境：“铁马冰河铁马冰河”。思考：“夜阑卧听风吹雨夜阑卧

10、听风吹雨”一句语意双关，一句语意双关，应怎样理解？应怎样理解？一方面交代了特定而真实的时间和环境，一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。海上孤舟，随时都有覆灭的危险。后两句是前两句的深化，集中在一个后两句是前两句的深化，集中在一个“梦梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了了“戍轮台戍轮台”的志向，的志向，“入梦来入梦来

11、”反映了政反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也诗人一点也“不自哀不自哀”，报国杀敌之心却更，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁铁马冰河马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。思想感情得到了更充分的展现。后两句的内容集中体现在哪个字上后两句的内容集中体现在哪个字上,梦境梦境体现了作者怎样的情感体现了作者怎样的情感?这首这首十一月四日风雨大作十一月四日风雨大

12、作可视为既写真梦又托梦咏可视为既写真梦又托梦咏怀之作。与诗人其他的老年诗相比，这首诗在写法上别具怀之作。与诗人其他的老年诗相比，这首诗在写法上别具一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。清代赵翼一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。清代赵翼瓯北瓯北诗话诗话卷六曾评陆游诗道：卷六曾评陆游诗道：“即如记梦诗，核计全集，共即如记梦诗，核计全集，共九十九首。人生安得有如许梦！此必有诗无题，遂托之于九十九首。人生安得有如许梦！此必有诗无题，遂托之于梦耳。梦耳。”此评语认为陆游的诗记梦并非全是写真梦，有的此评语认为陆游的诗记梦并非全是写真梦，有的属于托梦咏怀。这是颇有见地的。事实上，陆游的诗记梦，属于托梦咏怀。

13、这是颇有见地的。事实上，陆游的诗记梦，有的是写真梦，而更多的还是托梦咏怀，当然，也不排除有的是写真梦，而更多的还是托梦咏怀，当然，也不排除二者兼而有之。二者兼而有之。陆游的这首诗在写法上有什么独特的地方陆游的这首诗在写法上有什么独特的地方?本诗描写了自己虽年老体衰,闲居乡下,却仍然盼望着为国尽力的心情。表达了诗人炽热而深沉的爱国热情。请用简洁的语言概括这首请用简洁的语言概括这首诗所表达的思想感情。诗所表达的思想感情。你还知道陆游的哪些诗你还知道陆游的哪些诗示示 儿儿 死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！家祭无忘告乃翁！

14、陆游陆游游山西村游山西村陆游陆游莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。柱杖无时夜叩门。拓展延伸拓展延伸：这首诗表达了诗人的爱国情怀，爱国是我国五千年文明这首诗表达了诗人的爱国情怀，爱国是我国五千年文明史中一个永恒的文学主题，自古以来，无数的仁人志士史中一个永恒的文学主题，自古以来，无数的仁人志士为国家民族流血捐躯，留下了很多感人的爱国诗篇。请为国家民族流血捐躯，留下了很多感人的爱国诗篇。请说说你

15、知道哪些关于爱国的诗句或者名言警句？说说你知道哪些关于爱国的诗句或者名言警句？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥文天祥王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游陆游安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫杜甫报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。李贺李贺黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄王昌龄了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾辛弃疾天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。顾炎武顾炎武先天下之忧而忧，后

16、天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。周恩来周恩来学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？十十一一月月四四日日风风雨雨大大作作现现实实僵卧僵卧孤村孤村()()不自哀不自哀()()对对 比比尚思尚思为国为国()()戍轮台戍轮台(老有所为老有所为)联联 想想夜阑夜阑卧听卧听(个人生活个人生活)风吹雨风吹雨()()(双双 关关)梦境梦境铁马铁马冰河冰河()()入梦来入梦来(平生壮志平生壮志)爱国爱国联联 系系处境凄凉处境凄凉关怀国家关怀国家收复失地收复失地抗金义士抗金义士国家颓状国家颓状象象 征征光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯