最新北师大版物理9年级全一册第11章第1节《认识电路》市优质课一等奖课件.ppt

1、（1）知道知道电路的组成。电路的组成。（2）从能量转化的角度）从能量转化的角度认识认识电源和用电器的作用，电源和用电器的作用，知道知道电源有正负极。电源有正负极。（3）知道知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。态，知道短路的危害。现代化的生活要是没有电，那是不可想象现代化的生活要是没有电，那是不可想象的。偶尔一停电，现代化的城市就会寸步难行的。偶尔一停电，现代化的城市就会寸步难行。简单电路的连接简单电路的连接实验：试试看实验：试试看使小电珠发光使小电珠发光一、电路：用导线把电源、用电器、开关连一、电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来

2、组成电流的路径。接起来组成电流的路径。1.1.电源：是提供电能的装置。电源：是提供电能的装置。干电池干电池(1.5 V)(1.5 V)、蓄电池、蓄电池(2 V)(2 V)(可可充电充电 )、发电机、发电机干电池正极是石墨棒，负极是锌筒，里干电池正极是石墨棒，负极是锌筒，里面是电解质，两极装有金属帽，电池的外面面是电解质，两极装有金属帽，电池的外面用塑料或纸片包裹。用塑料或纸片包裹。汽车用的铅蓄电池由若干个湿电池组汽车用的铅蓄电池由若干个湿电池组成。利用液体电解质。一个化学电池将不成。利用液体电解质。一个化学电池将不断产生电流，直到电极和电解质被用完为断产生电流，直到电极和电解质被用完为止。充电

3、电池在充电时会发生逆化学反应止。充电电池在充电时会发生逆化学反应。2.2.用电器：用电进行工作的装置用电器：用电进行工作的装置 (电灯、电铃、电灯、电铃、电风扇、电熨斗等电风扇、电熨斗等)。把电能转化为其它形式的。把电能转化为其它形式的能。例如电灯把电能转化为内能和光能。能。例如电灯把电能转化为内能和光能。3.3.开关开关:电路中控制电路通断的装置。拉线、拨动电路中控制电路通断的装置。拉线、拨动、闸刀开关。、闸刀开关。还有声控、温控、光控开关等。还有声控、温控、光控开关等。扳钮开关：扳钮开关：单刀单掷、单刀双掷、双刀双掷单刀单掷、单刀双掷、双刀双掷按钮开关和扳钮开关按钮开关和扳钮开关电刷（旋钮

4、）开关：电刷（旋钮）开关：感应开关感应开关声控开关声控开关光控开关光控开关空气开关空气开关 二、通路、断路、短路二、通路、断路、短路1.1.断路断路:断开的电路。断开的电路。2.2.通路通路:处处连通的电路。处处连通的电路。3.3.电源短路电源短路:不通过用电器，直接用导线把电不通过用电器，直接用导线把电源的正负极连接起来。源的正负极连接起来。(会损坏电源，绝对不会损坏电源，绝对不允许允许)三三、电路图：用规定的符号表示电路连接情电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。况的图。电路中常见的元器件符号：电路中常见的元器件符号：灯泡灯泡电流通过灯泡中的钨丝。因为阻电流通过灯泡中的钨丝。因为阻碍电

5、子流过，钨丝越来越热，直碍电子流过，钨丝越来越热，直至发光。至发光。电铃电铃 二极管二极管 二极管：将两种类型的半导体叠二极管：将两种类型的半导体叠在一起构成的固态元件。二极管在一起构成的固态元件。二极管只许电流向一个方向流动。若把只许电流向一个方向流动。若把二极管接反了，电路中就没有电二极管接反了，电路中就没有电流。流。小电动机模型小电动机模型 电池、电池组电池、电池组M 电灯电灯 开关开关交叉不相连导线交叉不相连导线 交叉相连导线交叉相连导线图：简单电路图：简单电路 画出电路图画出电路图练习：练习：手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的？一般手电筒的外壳是用

6、金属制做的，它的？一般手电筒的外壳是用金属制做的，它起了什么作用？塑料外壳的手电筒，用什么起了什么作用？塑料外壳的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？试着画出图中手电办法来连接电池和灯泡？试着画出图中手电筒的电路图。筒的电路图。解答：解答：金属外壳起导线作用。金属外壳起导线作用。塑料外壳的手电筒用导线连接电池和塑料外壳的手电筒用导线连接电池和灯泡。灯泡。三、电路连接的两种基本方式：串联、并联三、电路连接的两种基本方式：串联、并联 1.1.串联：把电路元件依次连接起来的方式叫串联。图中，开关同串联：把电路元件依次连接起来的方式叫串联。图中，开关同时控制三盏灯。三盏灯同时亮、灭。时控制三盏灯。三盏

7、灯同时亮、灭。2.2.并联：把电路元件并列地接在电路两点间的连接并联：把电路元件并列地接在电路两点间的连接方式叫并联。图中，每盏灯分别由方式叫并联。图中，每盏灯分别由1 1个开关控制，个开关控制，几个灯互不影响。找出干路、支路。几个灯互不影响。找出干路、支路。若其中一个若其中一个支路断开，支路断开，干路和其它支路仍有电流。干路和其它支路仍有电流。并联应用：并联应用：家用电器：并联；家用电器：并联；路灯教室灯路灯教室灯-_ _ _ _+1 12 2S S 例例1 1 如图所示实物图，画出其电路图。如图所示实物图，画出其电路图。答案：答案：L L1 1L L2 2S S1 1S S2 2L L1

8、1S S1 1L L2 2S S2 2 例例2 2 按照左图的电路图把右图中的电路元按照左图的电路图把右图中的电路元件连接起来，导线不要交叉。件连接起来，导线不要交叉。例例3 3 如图电路中，灯泡如图电路中，灯泡L L1 1和和L L2 2组成组成 电路电路，其中开关，其中开关S S1 1能控制电灯泡能控制电灯泡 ，开关，开关S S2 2能能控制灯泡控制灯泡 。画出对应的电路图。画出对应的电路图。答案：并联；答案：并联；和和；例例4 4 打开冰箱的门看一看，冰箱内的照明打开冰箱的门看一看，冰箱内的照明灯在什么时候亮，什么时候灭？想一想，电灯在什么时候亮，什么时候灭？想一想，电冰箱中的电动机和电

9、灯泡是串联还是并联？冰箱中的电动机和电灯泡是串联还是并联？为什么？为什么？L LS S1 1S S2 2M接电源 例例5 5 如图所示，当开关闭合时，灯如图所示，当开关闭合时，灯_发光。发光。L L1 1L L2 2答案：答案：L L1 1局部短路局部短路第二盏灯被导线短路不发光了，第一盏灯第二盏灯被导线短路不发光了，第一盏灯仍发光，且比原来更亮。仍发光，且比原来更亮。L L2 2L L1 1L L3 3 S S1 1S S2 2 例例6 6 如图所示，只闭合开关如图所示，只闭合开关S S1 1时，灯时，灯L L1 1和和L L2 2被导线短路，只有灯被导线短路，只有灯 L L3 3发光；只闭

10、合开关发光；只闭合开关S S2 2时，时，灯灯L L2 2和和L L3 3被导线短路，只有灯被导线短路，只有灯L L1 1发光。当开关发光。当开关S S1 1、S S2 2都闭合时，三盏灯并联，都发光。都闭合时，三盏灯并联，都发光。答案：并联答案：并联 例例7 7 如图，这三盏灯是什么连接方式？如图，这三盏灯是什么连接方式？L L2 2L L1 1L L3 3 例例8 设计电路：某护士负责设计电路：某护士负责3间病房，护士间病房，护士的值班室内有一个电铃和的值班室内有一个电铃和3个指示灯。这个指示灯。这3间病间病房内，房内，只要有人按电钮（开关），值班室里只要有人按电钮（开关），值班室里的电铃

11、就发声，指示灯就发光，护士就知道是的电铃就发声，指示灯就发光，护士就知道是哪间病房有情况，请画出电路图。哪间病房有情况，请画出电路图。答案：答案：S1S2S3L1L2L33.3.混混联联L1L2L3L1L2L3混联与并联的区别：混联与并联的区别：S1S2L1L2L3例：例：学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？1、电路的组成电路的组成电电 源：源：供电元件，提供电能。供电元件，提供电能。用电器：用电器：用电元件，消耗电能。用电元件，消耗电能。开开 关：关：控制电路的通断，控制电能的输送。控制电路的通断，控制电能的输送。导导 线：线：电流路径，输送电能通道。电流路径，输送电能通道。2、通路、断路和短路通路、断路和短路元件元件符号符号电路图电路图用电器用电器电源电源开关开关导线导线通路通路断路断路短路短路电路组成电路组成及作用及作用电路的电路的三种三种 状态状态元件符号元件符号和电路图和电路图电路电路一路绿灯一路绿灯山穷水尽山穷水尽捷径捷径光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯