部编六年级上册 第四单元 语文园地(第一课时).pptx

1、 学完本学完本单单元的元的小说小说，我们感受到了人我们感受到了人 性的光辉性的光辉，也感受到了战争的残酷也感受到了战争的残酷，今天今天 我们一起走进语文园地我们一起走进语文园地，看一看又有什么看一看又有什么 在等待着我们吧在等待着我们吧。 语文园地语文园地 第一课时 在这个单元的学习中，我在这个单元的学习中，我 们是怎样理解小说中的人物形们是怎样理解小说中的人物形 象的呢？结合课文说一说。象的呢？结合课文说一说。 交流平台交流平台 这个单元的三篇课文都是小说。小说一般这个单元的三篇课文都是小说。小说一般 有比较鲜明的有比较鲜明的人物形象人物形象，如，如桥桥中的老支书、中的老支书、 穷人穷人中的

2、桑娜。怎样理解小说的人物形象中的桑娜。怎样理解小说的人物形象 呢？我们以呢？我们以穷人穷人为例来谈一谈。为例来谈一谈。 留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮 助我们深入地理解人物形象。如，关注写桑娜语助我们深入地理解人物形象。如，关注写桑娜语 言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的 担忧、体贴，以及对邻居的关心。担忧、体贴，以及对邻居的关心。 我们还可以通过小说的我们还可以通过小说的情节情节感受人物形象。感受人物形象。 从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会 到她宁可

3、自己受苦也要照顾孤儿的善良。到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良。 小说还会借小说还会借环境描写环境描写来突显人物形象。来突显人物形象。穷穷 人人把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜 晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇 的善良以及他们内心世界的富有。关注小说的环的善良以及他们内心世界的富有。关注小说的环 境描写，也有利于我们深入地理解人物形象。境描写，也有利于我们深入地理解人物形象。 在以后的小说阅读中，我们可以在以后的小说阅读中，我们可以 多关注人物的语言、动作、心理等描多关注人物的语言、动作、心理等描

4、写，以及小说的情节与环境描写，从写，以及小说的情节与环境描写，从 而深入感受人物形象。而深入感受人物形象。 经典经典情节往往因为鲜明的人物形象情节往往因为鲜明的人物形象 而让人印象深刻。在而让人印象深刻。在三国演义三国演义中，中， 哪些人物的经典情节让你印象深刻呢？哪些人物的经典情节让你印象深刻呢？ 词句段运用词句段运用 三国演义三国演义简介简介 三国演义三国演义描写了从描写了从东汉末年东汉末年到到 西晋初年西晋初年之间近之间近105105年的历史风云。全年的历史风云。全 书反映了三国时代的政治军事斗争，反书反映了三国时代的政治军事斗争，反 映了三国时代各种社会矛盾的转化，并映了三国时代各种社

5、会矛盾的转化，并 概括了这一时代的历史巨变，塑造了一概括了这一时代的历史巨变，塑造了一 批叱咤风云的三国英雄人物。批叱咤风云的三国英雄人物。 “温酒斩华雄温酒斩华雄”是是三国演义三国演义中的一个经典情节。中的一个经典情节。 描述的是描述的是：董卓废黜少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后，残董卓废黜少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后，残 暴不仁、擅权于朝堂。以袁绍、曹操等人组成的关东十八暴不仁、擅权于朝堂。以袁绍、曹操等人组成的关东十八 路诸侯共同讨伐董卓，然而前锋孙坚在进军汜水关时被华路诸侯共同讨伐董卓，然而前锋孙坚在进军汜水关时被华 雄击败，华雄不可一世，在潘凤等大将接连被华雄斩杀之雄击败，华雄不可一世，

6、在潘凤等大将接连被华雄斩杀之 时，关羽主动请缨前去战华雄，在温酒未冷却的极短时间时，关羽主动请缨前去战华雄，在温酒未冷却的极短时间 内斩杀华雄，关羽从此名震诸侯。见于内斩杀华雄，关羽从此名震诸侯。见于三国演义三国演义第五第五 回。回。 （曹）操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。（曹）操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。 关公曰：关公曰：“酒且斟下，某去便来。酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，出帐提刀， 飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大 举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲 探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头

7、，探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头， 掷于地上。其酒尚温。掷于地上。其酒尚温。 思考：从哪些地方 能感受到关云长的神勇 之气？圈画出关键词。 正面描写正面描写 关公关公曰：“酒且斟下，某去便曰：“酒且斟下，某去便 来。”出帐提刀，飞身上马。来。”出帐提刀，飞身上马。马马 到中军，云长提华雄之头，掷于地上。到中军，云长提华雄之头，掷于地上。 众众诸侯听得关外鼓声大振，喊声诸侯听得关外鼓声大振，喊声 大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆 失惊。正欲探听，鸾铃响处失惊。正欲探听，鸾铃响处其酒其酒 尚温尚温 （曹）操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。（曹）操教酾热酒一杯

8、，与关公饮了上马。 关公曰：关公曰：“酒且斟下，某去便来。酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，出帐提刀， 飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举， 如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听， 鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地 上。其酒尚温。上。其酒尚温。 语言描写 动 作 描 写 场面描写场面描写 “其酒尚温”这一小小细节体现出时“其酒尚温”这一小小细节体现出时 间之短，更凸显了关羽的神勇。间之短，更凸显了关羽的神勇。 再次练读再次练读 朗读描写关羽言行的句子时应读得干脆朗读描写关羽言行的句子时应读得干脆 利落，读众诸侯所闻的句子时可以速度加快、利落，读众诸侯所闻的句子时可以速度加快、 语气加重，侧面展现关羽的豪迈神勇之气。语气加重，侧面展现关羽的豪迈神勇之气。 读读“其酒尚温”一句时应低沉有力，速度放“其酒尚温”一句时应低沉有力，速度放 缓，略作停顿，反衬关羽的神勇。缓，略作停顿，反衬关羽的神勇。