部编六年级上册 第一单元语文园地(第一课时).pptx

1、语语 文文 园园 地地 第一课时 阅读文章阅读文章，首先要读懂文章首先要读懂文章，把握文章的把握文章的 主要内容主要内容，体会文章的思想感情体会文章的思想感情。在此基础上在此基础上， 还要能从所读的内容想开去还要能从所读的内容想开去，学习本单元课文学习本单元课文 时时，你从哪些内容想开去你从哪些内容想开去，又想到了什么呢又想到了什么呢？ 交流平台 可以可以联系自己的生活经验想开去联系自己的生活经验想开去。如如 阅读阅读草原草原，读到课文中主客相聚与惜读到课文中主客相聚与惜 别的内容别的内容，可以联想生活中自己与别人相可以联想生活中自己与别人相 聚和惜别的情景聚和惜别的情景，与作者产生共鸣与作者

2、产生共鸣，从而从而 加深对课文思想感情的理解加深对课文思想感情的理解。 联想联想 热情相见、盛情款待热情相见、盛情款待 产生共鸣产生共鸣 还要能还要能从课文内容联想到更多从课文内容联想到更多。如如丁香丁香 结结写到丁香结引发了作者对人生的思考写到丁香结引发了作者对人生的思考，由由 此可以想到其他有象征意义的植物此可以想到其他有象征意义的植物，如梅如梅、兰兰、 竹竹、菊菊，想想这些植物象征着什么想想这些植物象征着什么，由这些植由这些植 物想到人生的追求物想到人生的追求。 丁香结，结不完丁香结，结不完 人生中的问题，解不完人生中的问题，解不完 兰 深 谷 深 谷 幽 香 幽 香 竹 萧 疏 萧 疏

3、 虚 空 虚 空 菊 凌凌 霜 飘 逸 霜 飘 逸 梅 凌凌 寒 傲 雪 寒 傲 雪 内容联想内容联想 小讨论： 由梅、兰、竹、菊的品质，你 想到了哪些人？ 凌寒傲雪凌寒傲雪 深谷幽香深谷幽香 高洁之士高洁之士 贤达贤达之士之士 萧疏虚空萧疏虚空 凌霜飘逸凌霜飘逸 谦谦君子谦谦君子 世外隐士世外隐士 思考： 你觉得阅读时用上“从所读内 容想开去”这个方法有什么好处？ 从从“所读内容想开去所读内容想开去”，不仅可以不仅可以 深化对课文思想内容的理解深化对课文思想内容的理解，而且可以而且可以 活跃思想活跃思想，激发创造力激发创造力。我们在以后的我们在以后的 阅读中可以多使用这种方法阅读中可以多使用

4、这种方法。 自由读诗歌，把诗歌读通读顺。 1.读准字音和停顿； 2.圈画不理解的词语。 日积月累 过故人庄过故人庄 唐唐 孟浩然孟浩然 故人故人/ /具鸡黍，邀我具鸡黍，邀我/ /至田家。至田家。 绿树绿树/ /村边合，青山村边合，青山/ /郭外斜。郭外斜。 开轩开轩/ /面场圃，把酒面场圃，把酒/ /话桑麻。话桑麻。 待到待到/ /重阳日，还来重阳日，还来/ /就菊花。就菊花。 hunhun 故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。 黄米黄米 农家待客丰盛的饭菜农家待客丰盛的饭菜， 杀鸡做黄米饭杀鸡做黄米饭。 词语解释词语解释 绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。 村庄的

5、外墙村庄的外墙。 开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。 窗户窗户 打谷场、菜园打谷场、菜园 庄稼庄稼 结合词意，用自己的话说说诗歌大意吧！结合词意，用自己的话说说诗歌大意吧！ 老友备好了丰盛的农家饭老友备好了丰盛的农家饭，邀我到邀我到 他家做客他家做客。村子外边是一圈绿树环抱村子外边是一圈绿树环抱， 郊外是苍翠的青山郊外是苍翠的青山。推开窗户迎面是田推开窗户迎面是田 地场圃地场圃，我和老友喝着酒闲聊着庄稼收我和老友喝着酒闲聊着庄稼收 成情况成情况。约好等到九月重阳节约好等到九月重阳节，再来老再来老 友家品尝菊花酒友家品尝菊花酒。 读着诗句，你想到了怎样的环境？读着诗句，你想到了怎样的环境？ 想到了人们的哪些活动？想到了人们的哪些活动？ 通过想象画面通过想象画面，我们仿佛看到诗人在我们仿佛看到诗人在 淳朴自然的田园风光之中和朋友举杯饮酒淳朴自然的田园风光之中和朋友举杯饮酒， 闲谈家常闲谈家常，充满了乐趣充满了乐趣，让我们感受到他让我们感受到他 和友人的深厚情谊和友人的深厚情谊。