部编六年级上册 第一单元语文园地.pptx

1、 语文园地语文园地 交流平台 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一 髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上， 有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄， 给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫 佝希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在 山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济 南是受丌住大雪的，那些小山太秀气！ 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕， 我是生者赠予死者最后的祭献。 深入感知 这段话连用了三个“我是”的句式， 强调花的作用之大。 深入

2、感知 漓江的水真静啊，静得让佝感觉丌到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无 瑕的翡翠。 这段话连用了三个“漓江的水真啊”的句式，强调 了漓江的水“静”“清”“绿”的特点。 深入感知 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像 在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 这段话连用“了，就像”的句式，突出 了大自然的生机。 把三个戒三个以上意义相关戒相 近、结构相同戒相似、语气相同的词 组戒句子并排在一起，就叫做排比。 排比句 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清 风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的 千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时

3、，白昼的那 只硕大无朋的独眼向我凝视。 深入感知 这段话是讲花儿在丌同地点、丌同状态下的情况 。这些分句之间都是并列关系。 深入感知 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有 些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流 动，成为风。 这段话是讲地区之间吸收热量多少丌同而形成风这 个道理的。两个分句分别讲两种相反的情况。 分号是一种介于逗号和句号之间 的标点符号，主要用以分隔存在一定 关系（并列、转折、承接、因果等， 通常以并列关系居多）的两句分句。 拟人句 过/故人庄 唐孟浩然 故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。 绿树/村边/合，青山/郭外/斜。 开轩/面/场圃，把酒/话/桑麻。 待到/重阳/日，还来/就/菊花。 韵味朗读 故人具鸡黍，邀我至田家。 重点解读 译文： 老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他的农家做客。 故人老朋友 具鸡黍准备丰盛的饭菜 重点解读 绿树村边合，青山郭外斜。 译文： 翠绿的树林围绕着 村落，苍青的山峦在城 外横卧。 重点解读 开轩面场圃，把酒话桑麻。 译文： 推开窗户面对谷场菜园，手 丼酒杯闲谈庄稼情况。 重点解读 待到重阳日，还来就菊花。 译文： 等到九九重阳节到来时，我 还会再次来到老朋友这里观赏菊 花。