巴马瑶族自治县某中学版七年级语文上册第五单元名著专练8西游记之活动探究课件新人教版1.pptx

1、提示:点击 进入习题1例如一例如一:我选定的精读内容是三借芭蕉扇我选定的精读内容是三借芭蕉扇”,”,这部这部分情节曲折分情节曲折,跌宕起伏。为扇灭火焰山的大火跌宕起伏。为扇灭火焰山的大火,孙悟孙悟空与铁扇公主借扇。第一次借到的是假扇子空与铁扇公主借扇。第一次借到的是假扇子,第二次第二次孙悟空变成牛魔王骗来了真扇子孙悟空变成牛魔王骗来了真扇子,牛魔王又变成猪八牛魔王又变成猪八戒骗回真扇子戒骗回真扇子,第三次孙悟空大战牛魔王第三次孙悟空大战牛魔王,最终才得最终才得以借到芭蕉扇以借到芭蕉扇,扇灭大火。借扇子的过程一波三折扇灭大火。借扇子的过程一波三折,双方矛盾不断激化双方矛盾不断激化,充满艺术魅力。

2、借扇子的过程也充满艺术魅力。借扇子的过程也让我想到生活中克服困难的过程让我想到生活中克服困难的过程,都要经过不懈努力。都要经过不懈努力。例如二例如二:我选定我选定的精读内容是孙悟空的三次离开的精读内容是孙悟空的三次离开”,”,这是作品中能这是作品中能引发读者深入思考的内容。通过精读我发现孙悟空的三引发读者深入思考的内容。通过精读我发现孙悟空的三次离开从原因、去向、言行表现等方面均有所差别次离开从原因、去向、言行表现等方面均有所差别,三次离开中暗含着孙悟空的成长三次离开中暗含着孙悟空的成长,从三次离开中可以从三次离开中可以读到一个有情有义、顶天立地的孙悟空。读到一个有情有义、顶天立地的孙悟空。(

3、能结合选定能结合选定情节情节,讲出情节的精彩之处或情节所彰显的人物个性讲出情节的精彩之处或情节所彰显的人物个性特点或引发了读者何种思考即可特点或引发了读者何种思考即可)2例如例如:兵器、法宝大比拼兵器、法宝大比拼31 1白骨精变化的形象白骨精变化的形象 白骨精阴险狡诈的本白骨精阴险狡诈的本质质 突出人物形象突出人物形象3 2 2例如例如:最重要的因素是团结协作。如三调最重要的因素是团结协作。如三调芭蕉扇过程中芭蕉扇过程中,八戒与孙悟空同心协力八戒与孙悟空同心协力,战胜战胜牛魔王牛魔王,夺得宝扇夺得宝扇,扇灭火焰山之火扇灭火焰山之火,从而从而顺利踏上取经之路。顺利踏上取经之路。3 3例如例如:评

4、说八戒形象评说八戒形象 第二十七回、第三十一回、第四十七回第二十七回、第三十一回、第四十七回41 1孙悟空一心一意想要除掉白骨精孙悟空一心一意想要除掉白骨精,却被师父误却被师父误会会,感到委屈、悲伤。感到委屈、悲伤。2 2孙悟空被银角大王移来孙悟空被银角大王移来的三座大山压得七窍喷血的三座大山压得七窍喷血,却依然担心师父和师弟们却依然担心师父和师弟们的安危。的安危。3 3例如例如:他既有中国古代神话中神的特他既有中国古代神话中神的特点点:神通广大、理智正义。前期大闹天宫神通广大、理智正义。前期大闹天宫,惹得众惹得众神发怵神发怵,后期伴随唐僧取经后期伴随唐僧取经,一路斩妖除魔。同时一路斩妖除魔。

5、同时,他又具有人性他又具有人性”。他会因为菩提祖师赶他走而流下。他会因为菩提祖师赶他走而流下迷茫、慌张的眼泪。他会因为师父的误会而委屈迷茫、慌张的眼泪。他会因为师父的误会而委屈,然然而师父有难时而师父有难时,他又是二话不说前去解救他又是二话不说前去解救,可见他可见他的感恩之情。可见的感恩之情。可见,孙悟空是一个厉害的神孙悟空是一个厉害的神,但他但他不高冷不高冷,他身上具有人性之美。他身上具有人性之美。1.1.名著读书方式分享会上名著读书方式分享会上,同学们就整本书阅读应如何选同学们就整本书阅读应如何选定精读内容定精读内容”进行了总结进行了总结,方式如下方式如下:最脍炙人口的精彩情节应该精读最脍

6、炙人口的精彩情节应该精读;最表达人物个性特点的内容应该精读最表达人物个性特点的内容应该精读;最能引发读者深入思考的内容应该精读。最能引发读者深入思考的内容应该精读。请你向大家推荐【西游记请你向大家推荐【西游记 中你所选定的一个精读内容中你所选定的一个精读内容,并并简述理由。简述理由。例如一例如一:我选定的精读内容是三借芭蕉扇我选定的精读内容是三借芭蕉扇”,”,这部分情这部分情节曲折节曲折,跌宕起伏。为扇灭火焰山的大火跌宕起伏。为扇灭火焰山的大火,孙悟空与铁扇孙悟空与铁扇公主借扇。第一次借到的是假扇子公主借扇。第一次借到的是假扇子,第二次孙悟空变成牛第二次孙悟空变成牛魔王骗来了真扇子魔王骗来了真

7、扇子,牛魔王又变成猪八戒骗回真扇子牛魔王又变成猪八戒骗回真扇子,第第三次孙悟空大战牛魔王三次孙悟空大战牛魔王,最终才得以借到芭蕉扇最终才得以借到芭蕉扇,扇灭大扇灭大火。借扇子火。借扇子的过程一波三折的过程一波三折,双方矛盾不断激化双方矛盾不断激化,充满艺术魅力。借充满艺术魅力。借扇子的过程也让我想到生活中克服困难的过程扇子的过程也让我想到生活中克服困难的过程,都要经过都要经过不懈努力。例如二不懈努力。例如二:我选定的精读内容是孙悟空的三次我选定的精读内容是孙悟空的三次离开离开”,”,这是作品中能引发读者深入思考的内容。通过精这是作品中能引发读者深入思考的内容。通过精读我发现孙悟空的三次离开从原

8、因、去向、言行表现等方面读我发现孙悟空的三次离开从原因、去向、言行表现等方面均有所差别均有所差别,三次离开中暗含着孙悟空的成长三次离开中暗含着孙悟空的成长,从三次离从三次离开中可以读到一个有情有义、顶天立地的孙悟空。开中可以读到一个有情有义、顶天立地的孙悟空。(能结合能结合选定情节选定情节,讲出情节的精彩之处或情节所彰显的人物个性讲出情节的精彩之处或情节所彰显的人物个性特点或引发了读者何种思考即可特点或引发了读者何种思考即可)2.2.某班将举办【西游记某班将举办【西游记 读写交流会读写交流会,请根据自己的请根据自己的阅读兴趣阅读兴趣,为小组推荐探究专题。为小组推荐探究专题。专题一专题一:【西游

9、记【西游记 里的高新科技里的高新科技专题二专题二:_:_专题三专题三:取经路上妖魔本领排行榜取经路上妖魔本领排行榜例如例如:兵器、法宝大比拼兵器、法宝大比拼3.3.初一开展了【西游记初一开展了【西游记 阶段性的主题阅读活动阶段性的主题阅读活动,下面下面是两周内所阅读的章节目录是两周内所阅读的章节目录,请完成相关的阅读探究请完成相关的阅读探究任务。任务。第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林第三十回邪魔侵正法

10、意马忆心猿第三十回邪魔侵正法意马忆心猿第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇(1)(1)年级共同的阅读主题之一是感受曲折情节的力年级共同的阅读主题之一是感受曲折情

11、节的力量量”。要求精读第二十七回。要求精读第二十七回,完成这个探究任务。完成这个探究任务。通过精读三打白骨精通过精读三打白骨精”这个情节这个情节,同学们发现三同学们发现三打白骨精打白骨精”中变中变”的是的是_(_(写出一写出一点点),),不变不变”的是的是_(_(写出一点写出一点)。【西游记【西游记 中带三中带三”的故事的故事,其情节曲折的作用是其情节曲折的作用是_。白骨精变化的形象白骨精变化的形象白骨精阴险狡诈的本质白骨精阴险狡诈的本质物形象物形象突出人突出人(2)(2)年级共同的阅读主题之二是探究团队建设过程年级共同的阅读主题之二是探究团队建设过程”。取经。取经团队团队”在三打白骨精在三打

12、白骨精”时是不和谐的时是不和谐的,而在后来的取经过程而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。在你看来中渐渐和谐起来。在你看来,促进团队和谐的最重要因素是什促进团队和谐的最重要因素是什么么？请结合上面目录中的某个情节做简要的陈述。？请结合上面目录中的某个情节做简要的陈述。(3)(3)请你根据阅读范围再自主确定一个新的探究主题请你根据阅读范围再自主确定一个新的探究主题,并从以上并从以上所给的章节目录中精选三个回目进行跳读。所给的章节目录中精选三个回目进行跳读。探究主题探究主题:_:_跳读回目跳读回目:_:_例如例如:最重要的因素是团结协作。如三调芭蕉扇过程中最重要的因素是团结协作。如三调芭蕉扇过程中,八

13、戒八戒与孙悟空同心协力与孙悟空同心协力,战胜牛魔王战胜牛魔王,夺得宝扇夺得宝扇,扇灭火焰山之扇灭火焰山之火火,从而顺利踏上取经之路。从而顺利踏上取经之路。例如例如:评说八戒形象评说八戒形象第二十七回、第三十一回、第四十七回第二十七回、第三十一回、第四十七回4.4.在学校读书节中在学校读书节中,初一初一(2)(2)班进行了西游班进行了西游英雄之我见英雄之我见”阅读探究活动。某小组设计了如阅读探究活动。某小组设计了如下阅读表格下阅读表格,以帮助同学更好地阅读名著。运以帮助同学更好地阅读名著。运用你积累的知识用你积累的知识,完成下面表格。完成下面表格。“西游英雄之我见”阅读探究活动回目名称落泪之处落

14、泪原因我的探究第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我住那里去？”菩提祖师要赶走孙悟空，孙悟空惊慌了。他对前途感到迷茫，也有不舍。西游记作为一篇神魔小说，其人物刻画相当成功，尤其是孙悟空。根据西游记的阅读体验，我有了这样的发现：_(3)_。第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。_(1)_第三十三回外道迷真性 元神助本心叹罢，那珠泪如雨。_(2)_(1)_(1)_(2 2)_)_(3 3)_孙悟空一心一意想要除掉白骨精孙悟空一心一意想要除掉白骨精,却被师父误会却被师父误会,感到委感到委屈、悲伤。屈、悲伤。担心师

15、父和师弟们的安危。担心师父和师弟们的安危。孙悟空被银角大王移来的三座大山压得七窍喷血孙悟空被银角大王移来的三座大山压得七窍喷血,却依然却依然例如例如:他既有中国古代神话中神的特点他既有中国古代神话中神的特点:神通广大、理智神通广大、理智他身上具有人性之美。他身上具有人性之美。正义。前期大闹天宫正义。前期大闹天宫,惹得众神发怵惹得众神发怵,后期伴随唐僧取经后期伴随唐僧取经,一路斩妖除魔。同时一路斩妖除魔。同时,他又具有人性他又具有人性”。他会因为菩提祖。他会因为菩提祖师赶他走而流下迷茫、慌张的眼泪。他会因为师父的误会而师赶他走而流下迷茫、慌张的眼泪。他会因为师父的误会而而委屈而委屈,然而师父有难

16、时然而师父有难时,他又是二话不说前去解救他又是二话不说前去解救,可见可见他的感恩之情。可见他的感恩之情。可见,孙悟空是一个厉害的神孙悟空是一个厉害的神,但他不高冷但他不高冷,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给天净沙秋思马致远马致远诗词解析诗歌背诵诗歌背诵枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦,小桥流水人家小桥流水人家,古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下夕阳西下,

17、断肠人在天涯。断肠人在天涯。译文理解译文理解枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出几户人家小桥下潺潺的流水映出几户人家,古老的驿道上古老的驿道上,我骑着瘦马迎着西风走着。我骑着瘦马迎着西风走着。夕阳在西边落下夕阳在西边落下,我这思乡断肠的游子漂泊在天涯。我这思乡断肠的游子漂泊在天涯。名句赏析名句赏析夕阳西下夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人在天涯。赏析赏析:断肠人在天涯断肠人在天涯”是点睛之笔是点睛之笔,在深秋村野的画面上在深秋村野的画面上,出出现了一位漂泊天涯的游子现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上在残阳夕照的荒凉古道上,牵

18、着一匹瘦牵着一匹瘦马马,迎着凄苦的秋风迎着凄苦的秋风,信步漫游信步漫游,愁肠绞断愁肠绞断,却不知自己的归宿却不知自己的归宿在何方在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题恰当地表现了主题,这句话采取寓情于景的手法来渲染气氛这句话采取寓情于景的手法来渲染气氛,彰显主题彰显主题,完美地表现了完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。漂泊天涯的旅人的愁思。续表枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦默写自测，。小桥流水人家小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马夕阳西下夕阳西下断肠人在天涯断肠人在天涯,。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给