书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 23
上传文档赚钱

类型岭南版美术四年级下册-第二单元《趣味纸笔插》课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6535322
  • 上传时间:2023-07-18
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:3.67MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《岭南版美术四年级下册-第二单元《趣味纸笔插》课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    趣味纸笔插 岭南 美术 四年级 下册 第二 单元 趣味 纸笔插 课件 下载 _四年级下册_岭南版2024_美术_小学
    资源描述:

    1、 趣趣味味纸纸笔笔插插想一想:谁能让这张纸站立起来?纸平面 经变形的纸立体 立体就是我们站在野外,可以看见前面的风光,可以用手摸到左边的树,见到右边的小河,抬头看见天,转身见到一片田野。这张纸卷成一个筒,它能做什么用?1小小要求:你最喜欢哪一个笔插?为什么?2它们美吗?美在哪?纸笔插的外形:圆柱形、长方体、椎体、不规那么形体议一议:这些形体要通过什么步骤才形成的?画:在卡纸上用铅笔画出想要做的形体。剪:在卡纸上沿着画好的线剪出形体。贴:用双面胶或胶水把剪出的形体进展造型粘贴。制作纸笔插的方法:一、纸笔筒的第一种做法笔筒与图样分开 1、在制好的圆柱体或圆锥体上,画出或贴上图样。2、将另制的图样镶

    2、插进去。如何让图样从平面的纸中跳出来?切折法切折法:在卡纸上连同想做笔插的形体一起画出来,通过摺叠出想要的效果来提高笔插的欣赏性。二、纸笔筒的第二种做法:笔筒与图样合一二、纸笔筒的第二种做法:笔筒与图样合一1、在纸上画出四面的形状,标示需插接的地方,用尺子画出。2、剪出图形,剪开标示的直线处。3、插接造型。三、纸笔筒的第三种做法:插接的方法四、制作纸笔插的步骤及注意点:注意点:选择制作方法,确定纸的大小、形状。画纸样,注意图样要留出3cm左右,不切割。留出粘贴处,粘贴要牢靠。插接方法要注意插接处的剪切方法。1、先确定要制作什么样的笔插,是三角形的,还是圆形的根据自己的喜好来选择。2、用铅笔在卡纸上画出根本的笔插外形,标出需要插接或摺叠的地方,然后用剪刀剪出外形。3、粘贴、接插组合成型笔筒装饰方法,可根据自己的爱好设计图案并设计颜色。设计颜色方法有两种:其一是以两种复色的色彩配置,要讲究明度的差异,形成淡雅的色彩美;其二是涂上比照强烈的原色、间色,形成鲜艳活泼的美。可以采用剪切图案装饰。五、设计颜色涂色问题:学生作品制作要求:小组分工合作,用组合粘贴成型的方法制作一个有趣的纸笔插。拓展作业:生活中不少废物可以巧加利用,做成与众不同的笔插,你有什么新的创意?能把它作为“礼品赠送给朋友吗?

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:岭南版美术四年级下册-第二单元《趣味纸笔插》课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-6535322.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库