四年级上册美术教案-第9课 墨分五色|冀教版.docx
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1、 教 学 设 计教学课题墨分五色课型造型.表现备课教师张璐璐教学目标1.了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。2.尝试调配深浅不同的墨色,培养学生对墨的表现能力。 3.尝试大胆用墨,创作一件墨色变化丰富的作品。 4.了解祖国绘画艺术,能够对中国画有一定的兴趣。教学重点1. 了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。 2.尝试调配深浅不同的墨色,培养学生对墨的表现能力。教学难点体会墨色的丰富变化,创作一件墨色变化丰富的作品。教学准备水墨画工具,水墨画欣赏作品,多媒体课件。授课时间2017年6月5日教 学 流 程一、 谈话引入: 师:同学们,你们知道什么是国画吗?今天我们就来简单的了解一下中国画的
2、以墨代色。(通过谈话引入课题,出示课题)二、 欣赏写意国画,感受国画艺术特色。1. 出示课件,国画图案,直观感受国画艺术特点(边欣赏边讲解)。(2016.10侯锐插入图片)(李璨2016.10)(李璨2016.10) 现在就让我们一同来走进水墨世界,去感受一下国画的魅力。国画又称中国画,主要是用毛笔、软笔、手指,用国画颜料和墨在宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式,国画以其豪放简练的笔墨描绘物象的形神,表现其特殊意境,挥发着作者的主观情趣和感情。 2.同学们对此国画作品中的荷和照片中的荷,说说你的不同感受,画中墨的深浅一样吗?有什么变化。 3.导出墨分五色。 自古以来就有墨分五色之说,焦、浓、重
3、、淡、清五色(出示图片)。“干” 墨中水分少,常用于山石的皴擦,可产生苍劲、虚灵的意趣。“湿” 墨中加水多,与水调匀运用,多用于渲染,或雨景中的点叶、点苔、使画面具有湿润之感,或用于泼墨法,表现水墨淋漓的韵味。“淡” 墨色淡而不暗,不论干淡或湿淡,都要淡而有神,多用于画远的物象或物体的明亮面。“浓” 为浓黑色,多用以画近的物象或物体的阴暗面。“焦” 比浓墨更黑,用于笔蘸上极黑之墨是为焦墨,常用来突出画面最浓黑处,或勾点或皴(李璨2016.10)三、初步学习中国画的用笔用墨知识:1. 认识国画的笔法。 毛笔种类:分为狼毫、羊毫、兼毫等等,分法也多种多样,根据不同作画内容先用不同的笔。 教师示范用
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