六年级上册语文一课一练 古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书 人教部编版 (1)（无答案）.docx

1、六月二十七日望湖楼醉书一课一练考试时间150分钟 总分160分 一、语言文字运用（15分） 1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 陈丹青的老师木心当年在纽约讲课_欢迎，所讲内容本属私人性质，不涉功利，没指望付梓。若不是一帮读者爱屋及乌，央求当年听课的陈丹青掏出笔记，这些文字怕也见不了面，更不会洛阳纸贵。老人家有耽佳句的_，又不会以辞害意，多有通透漂亮的妙论，使你醍醐灌顶；常常在了结一学术公案之后_，略近周作人笔下喝茶之意，得半日之闲，可抵十年尘梦。 a. 备受 癖好 谈笑风生 b. 倍受 爱好 谈笑风生 c. 备受 癖好 谈笑自若 d. 倍受 爱好 谈笑自若 2.

2、 下列各句中，没有语病的一项是(3分)( ) a. 近三十年来，中国社会的快速发展，以及中国和国际交流的扩大，西方媒体从敌视到误读，逐渐改变了对华的片面报道。 b. 正是由于低俗文化的盛行，和主流文化的虚脱，当今的人们越来越难被文化打动，其原因当然不是观众的水平有限，而是我们很少推出真正能打动人心的东西所造成的。 c. 在复旦大学研究生毕业典礼致辞中，著名作家王安忆对复旦的同学提出三个嘱咐，希望他们“不要尽想着有用”“不要过于追求效率”“不要急于加入竞争”。 d. 据报道，由于麻烦不断，丰田汽车公司需要在未来一年加大促销力度、承担诉讼费用等，其全球召回行动对公司财务方面的影响总计可能超过50多

3、亿美元。 3. 下列诗句所用修辞手法，与其他三句不同的一项是(3分)( ) a. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 b. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 c. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 d. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分) ( ) 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。_。_，_ ，_，_ 。 达到人丁兴旺、身体健康的目的 于是在郊游踏青时 它便成了人类文化中生命力的象征 人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 不会忘记顺便折一些柳条回来 由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 a.b

4、.c.d. 5下列各句表达得体的一项是( 3分 ) ( ) a王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” b张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” c刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。” d75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” 二、 文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文，完成69题。 李昪，字正伦，徐州人也。世本微贱，父荣，遇唐末之乱，不知其所终。昪少孤，流寓濠、泗间，杨行密攻濠州，得之，奇其状貌，养以为子。而杨氏诸子不能容，行密以乞徐温，

5、乃冒姓徐氏，名知诰。 昪事徐温甚孝谨，温尝骂其诸子不如昪，诸子颇不能容，而知训尤甚，尝召昪饮酒，伏剑士欲害之，行酒吏刁彦能觉之，酒至昪，以手爪掐之，昪悟起走，乃免。后昪自润州入觐，知训与饮于山光寺，又欲害之，徐知谏以其谋告昪，昪起遁去。知训以剑授刁彦能，使追杀之，及于中途而还，绐以不及，由是得免。后昪贵，以彦能为抚州节度使。 知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。及昪秉政，欲收人心，乃宽刑法、推恩信，起延宾亭以待四方之士，士有羁旅于吴者，皆齿用之。尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。盛暑未尝张盖、操扇，左右进盖，必却之，曰：“士众尚多暴露，我何用此？”以故温虽遥秉大政，而吴人颇已

6、归昪。 武义元年，拜左仆射，参知政事。温行军司马徐玠数劝温以己子代昪，温遣子知询入广陵，谋代昪秉政。会温病卒，知询奔还金陵，玠反为昪谋，诬知询以罪，以知询为右统军。 昪照鉴见白须，顾其吏周宗叹曰：“功业已就，而吾老矣，奈何？”宗知其意，驰诣广陵见宋齐丘，谋禅代。齐丘以为未可，请斩宗以谢吴人，昪黜宗为池州刺史。 五年，昪封齐王。已而闽、越诸国皆遣使劝进，昪谓人望已归。天祚三年，建齐国，以宋齐丘、徐玠为左、右丞相。 徐氏诸子请昪复姓，昪谦抑不敢忘徐氏恩，下其议百官，百官皆请，然后复姓李氏，改名曰昪。 七年，昪卒，年五十六，谥曰光文肃武孝高皇帝，庙号烈祖，陵曰永陵。子景立。 (选自新五代史) 6.

7、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( ) a. 奇其状貌 奇：认为?奇特 b. 伏剑士欲害之 伏：倒下 c. 绐以不及 及：赶得上，追得上 d. 请斩宗以谢吴人 谢：谢罪 7. 下列“而”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)( ) a. 而杨氏诸子不能容 b. 及于中途而还 c. 而吴人颇已归昪 d. 而吾老矣 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。(4分) _ _ (2) 尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。(4分) _ 9. 简要分析李昪为什么能够建立齐国。(4分) _ 三、 古诗词鉴赏(11分) 10.

8、 阅读下面唐诗和宋诗，然后回答问题。 溪上遇雨(其二) 崔道融 坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独睛。 忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。 六月二十七日望湖楼醉书 苏 轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 (1) 赏析第一首诗前两句中“衔”“喷”两字的妙处。(3分) _ (2) 第二首诗运用了哪些写作手法？请联系全诗分析。(4分) _ (3) 这两首诗在写景上有何不同？请简要概括。(4分) _ 四、11.名句默写（8分） （1）_，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟) （2）_，纫秋兰以为佩。(屈原离骚) （3）蓬山此去无多路，_ 。(李商隐无题) （4）地崩山摧壮士死，_

9、。(李白蜀道难) （5）_，万钟于我何加焉？(孟子鱼我所欲也) （6）_ ，此时无声胜有声。(白居易琵琶行) （7）宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。（诸葛亮出师表） （8）独学而无友，_。(礼记) 五、文学类文本阅读（20分） 月亮的音乐 李 舟 (1)音乐起源于人类的劳动之中，疲劳了苦累了，于是就自觉或不自觉地哼起了歌谣。这最原始最古老的歌谣慢慢变成音乐，不但伴着天上的月亮照耀郁闷和神情，而且让人记忆增强、性格顽强，内心得到挥之不去的鸟鸣流水之声。一曲音乐拉开了帷幕，人们自然而然地在高级享受中变得温柔文雅，烦闷苦恼在歌厅里的玉兰花的灯光中飘飞得无影无踪了。香气四溢，美妙醇芳的音乐从那纤纤细

10、手之下、充满诱惑的节拍之中展示一片月光。那百花争妍的春天，一叶一瓣的芬芳轻盈地抚摸耳朵，月亮的呼吸吐纳富于节奏气息，小提琴的弦音沿着清澈的小溪，立即将枫叶缓缓送进人们的心里。 (2)梦幻一般的缥缈、神话一般的神奇，皎洁的月亮刹那间凝成花蕾的光晕，和无与伦比的歌音潜入湖泊，而钢琴二胡载着月亮，一声一声柔曼，一曲一曲委婉，淡淡如一幅粉墨，开在如灵空的水画中了，开在中外音乐相思的人类情愫中了。 (3)据医学专家研究表明，烦闷苦恼缭绕似雾的心情，只要放声轻唱或引吭高歌，一会儿就觉得心情鸟鸣花香，因为哼一曲歌会沉浸于优美的艺术月亮，灵验地体现音乐涌上的歌声美感，并促使和激活免疫球蛋白以及抗压力激素的增加

11、，产生类似于吗啡的脑内激素，从而达到大脑的玉兰花飘香、增加体内免疫功能的目的了。 (4)贝多芬的月光奏鸣曲，像一片轻柔缥缈的婚纱，让钢琴曲抚摸人的肌肤，抑或让月光泼洒岩石和树根，浮动着小草、野花和鸟鸣。琴声隔着云雾，婉转反复，把人类的肺腑浸透出光亮的思绪和情感。贝多芬把爱情和痛苦交给了音乐，而遗憾的是他得不到美满甜蜜的幸福。白头偕老飘成了一场梦想，月亮的肤色抚摸豆蔻年华的女孩之心。他的钢琴温情脉脉地流逝在凝重的岁月里。皎洁的月光飘入大厅，贝多芬和钢琴淋浴在落寞和无奈之中。那抖音、滑音、颤音的迷醉，挥挥洒洒，摇摇晃晃，弥漫在贝多芬伟大的生命深处。不难想象，感情的复杂、爱情的温柔，化作钢琴永恒的一

12、尘不染。 (5)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。中国古代诗人苏轼的诗句，通融贝多芬的月光奏鸣曲，或低婉轻回，或如泣如诉，轻载音乐飞上天空离开人间，弹奏着贝多芬心底无限无奈的悲凉和感憾。于是，透过旋律节拍，人类闻到十里以内的花香，听见了十里以外的闪电。一串串优美的音符让指尖按住，融洽了愤怒绝望和快乐忧虑，由此能够拍击耳膜进入心里，唤醒对宇宙大自然的无限回忆，让思绪也伴随音乐的叶子飘飞而去。 (6)贝多芬的钢琴指法流畅，是一种温情脉脉的月亮，或哀怨或缠绵，轻快处似松叶漫扫光石，忧伤处似芭蕉细雨，抚不尽的一腔情愫。然而，他不向命运低头、不回避抗争，一曲命运交响曲裹着狂风、挟着暴雨，以坚贞

13、不屈搏击闪电雷鸣，继而瞬间音乐从胸宣泄，让泪珠弹奏成细玉、头发弹奏成乌云，一支抗争不息的撼世之曲，让人陶醉于激越的节拍当中了。那时而急促时而舒缓的光芒，就像在沙漠中跋涉，当遇到一场海市蜃楼，就像悬挂在天边的彩虹星光。一旦陷入失聪的耳朵和失明的眼睛，然而你钟爱的命运仍汹涌在不可预测的风雷里。倘若有悲观或徘徊，最终还是奋进不止，因为泪是血液的雪花，凭借着音符重叠音符，命运在自然的洁白中飘飞。狂风过后，暴雨开始停止，只见时空的阳光在静静流淌，它浸透了所有的音乐和听觉，而命运不屈，勇敢不死。大师，你是颗巨星，已让我们平凡地仰望，香如玫瑰，涌如泉水。 (7)灵动的音符漾开月亮的传说，从波光的凝思浸润在阿

14、炳的灵魂深处。中国无锡艺人以他卓越的才艺惊动芸芸众生的红尘，使这朵不朽的花、悲伤的蕊绽放出终极。 (8)音乐细如竹丝，又似甘露醇酒，一缕缕一团团缠绕心间。从阿炳瘦弱的手指到淡淡的眉毛，为人间展现出绿草茵茵而又枯叶黄黄。只要是音乐轻柔曼妙地响起，无论是哀伤的冲击或缠绵的敲打，也无论是在静夜里纯净清澈的触动或是市井嘈杂中余音袅袅，那娓娓动听的魅力以月亮的幻影，都会隐隐约约勾引深刻的心灵，令人在月的灵魂深处春来秋去。因此，日本音乐指挥家小泽征尔说，这一曲音乐要跪下欣赏。诚然，跪拜才是虔诚的寄托，才是艺术之魅力吸引，引起相融相汇，荡起遐思的波纹。 (9)神话一样的钟情，月光的音乐风一样地飘飞，已经浸润

15、到最深切的清澈的心湖中去了。流离颠沛的沧桑、一生一世的凄惨岁月，让音乐的月亮托在晶莹的荷叶上，润润盈盈地渗透人生的辛酸苦辣和情缘。阿炳的思想、意志和情绪，似月亮的光华波动，永恒地无限地长流。一唱三叹的二胡，流浪在回家的路上。 (10)贝多芬和阿炳的音乐，披着银色的树叶，铸造中外云浮意托的月亮象征，洒下歌舞的轻盈，把人类现实社会的真谛表达得酣畅淋漓。有赏月的古风，有思乡的真情，絮云缠绕人生不屈的风范。而今，我们的浮躁需要月华的宁静温馨，我们的勤奋需要音乐的演绎开启。 (11)背井离乡，月华像春风吹羽毛；失落痛苦，音乐像钟声摇椰叶。爱情缠绵，月华像 细雨泼洒酒千里；痛惜伊人，音乐像纱布包伤口。于是，那个悠悠月亮坠入人生的梦中，感染大地的委婉和真诚，熏陶出江河的深沉与舒缓。纤纤音乐融汇生活的酸甜，迸发草木的自由自在，长出生死交错的真理。时光流逝，或许漫漫人生路走到尽头，背驼了腰弯了，但在历史的光环中留下坚强的背影，依然有清澈的月光闪亮，依然有音乐随鸟羽飞翔 12. 简析第三段在文中的作用。(4分) _ 13. 赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(4分) 小提琴的弦音沿着清澈的小溪，立即将枫叶缓缓送进人们的心里。 _ 14. 文章举贝多芬、苏轼、阿炳为例，与文章的中心有什么联系？(6分) _ 15. 文章以“月亮的音乐”为题有什么妙处？请结合全文谈谈你的认识。(6分) _