六年级上册语文课件-13穷人 第2课时人教(部编版) (共12张PPT).pptx
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第四单元13 穷人第二课时朗读朗读第第1212段段至文末至文末想一想1.桑娜和渔夫的对话中出现了两次沉默,请找出来。(1)桑娜为什么会沉默,在这两次沉默中,她分别会想些什么呢?(2)渔夫为什么沉默?心里在想什么?想一想2.桑娜是怎样对渔夫说抱回孩子的事情的?渔夫又是怎样说的?从渔夫的对话中可以体会出什么呢?填一填完成句子:(1)渔夫心里想:如果不把这两个孤儿抱过来,_。(2)如果把这两个孤儿抱过来,_。(3)渔夫想:与其_,不如_。宁可_,也要_。读一读分角色朗读第12-27自然段。说一说小组交流:通过两节课的学习,你知道了这篇文章主要写的是什么内容了吗?小结:桑娜与她的丈夫,在女邻居西蒙去世以后,毅然收养了西蒙的两个遗孤,表现了穷人善良、勤劳的美好品质。展开想象,展开想象,续写故事。续写故事。读一读我们从以下方面进行续写:1.桑娜拉开帐子后,会看到怎样的景象?2.桑娜和渔夫会怎么说,怎么做?3.第二天,桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释?4.他们会怎样对待西蒙那两个孩子?5.两个孤儿的命运会怎样?6.今后,桑娜一家人的生活会怎样?作业1.学会有感情地朗诵全文。2.课后查阅列夫托尔斯泰的其他作品。再见!
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