五年级上册语文说课稿 - 6将相和 人教部编版.doc
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1、6 将相和一、 说教材。(一)教材分析。将相和是历史故事,选自史记,课文篇幅较长,分为三个故事,主要人物是蔺相如和廉颇。本课要求锻炼学生的阅读速度,总结阅读技巧,另外还能结合关键词复述故事内容,综合培养学生的阅读与表达能力。(二)教学目标。1.认识16个生字,会写12个生字,积累词语。2.能用较快的速度默读课文,了解课文内容。3.在理解课文内容的基础上,领悟三个故事之间的联系,体会人物的爱国思想和他们各自体现出的美好品质。(三)教学重难点。 重点:1.理解课文内容,领悟三个故事之间的联系。2.感受人物所体现出来的美好品质。难点:感受人物所体现出来的美好品质。二、说教法。 根据设定的教学目标,这
2、节课我采用的教学方法有:1.默读法本课的教学要求让学生学会用较快的速度默读,能抓住关键词了解词语,提高阅读效率。因此本课主要采用默读法,锻炼学生的默读能力。2.发现点拔教学法本课篇幅长,要让学生学会提炼关键词,能根据关键词总结故事内容,同时能根据关键词流畅、完整的复述故事内容。要让学生学会分析人物的语言所体现出的性格特点,体会事件所展现出的人物形象。3.练习法本课为了巩固课堂教学成果,安排了适当练习。主要是针对课文生字,重点词语听写,句式的仿写和阅读文段训练。通过适当的练习,达到让学生学用结合的目标。4.多媒体辅助教学法本课准备了同步教学多媒体课件。包括史记简介,课文生字和课文讲解内容,配有适
3、量插图,图文结合,避免枯燥说教形式教学。三、说学法。本课要求学生课前做好预习,包括自己查字典预习本课生字,通过默读课文,熟悉课文内容,查找史记的相关资料,对课文内容有一个初步的了解。课内学习包括具体学习本课要求会认字的字音,掌握会写的字,了解课文内容,准确领会课文主旨,完成本课课后练习。四、 说教学流程。本课的教学安排根据教材,结合教学目标,合理安排教学流程,教学过程分为课前预习和课内教学两部分组成。(一)布置预习,课前交流:1.利用工具书,把不认识的字词注上音并识记字形、字义。2.思考课文讲述了什么故事,尝试提炼故事关键词,概括故事内容。3.查找史记以及课文故事的背景,加深对故事内容的了解。
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