五年级上册语文课件- 《滴水穿石的启示》 苏教版 (共21张PPT).ppt
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1、22、滴水穿石的启示、滴水穿石的启示 水滴的力水滴的力量是微不足道量是微不足道的的,可是它目可是它目标专一标专一,持之持之以恒以恒,所以所以 能能石块滴穿。如石块滴穿。如果我们也能像果我们也能像水滴那样,还水滴那样,还有什么事情做有什么事情做不成呢?不成呢?水滴的力水滴的力量是微不足道量是微不足道的的,可是它可是它目目标专一标专一,持之持之以恒以恒,所以所以 能能石块滴穿。如石块滴穿。如果我们也能像果我们也能像水滴那样,还水滴那样,还有什么事情做有什么事情做不成呢?不成呢?比较比较:如果我们也能像水滴那样,如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?还有什么事情做不成呢?如果我们也能像水滴那
2、样,如果我们也能像水滴那样,什么事情都能做成功。什么事情都能做成功。第一步:提出观点第一步:提出观点 如果我们也能像水滴那如果我们也能像水滴那样,什么事情都能做成功。样,什么事情都能做成功。水滴的力水滴的力量是微不足道量是微不足道的的,可是它可是它目目标专一标专一,持之持之以恒以恒,所以所以 能能石块滴穿。石块滴穿。如如果我们也能像果我们也能像水滴那样,还水滴那样,还有什么事情做有什么事情做不成呢?不成呢?第二步:分析观点第二步:分析观点用事实说话用事实说话 1 1、明朝医药学家李时珍、明朝医药学家李时珍 2 2、美国发明家爱迪生、美国发明家爱迪生 3 3、现代著名书画家齐白石、现代著名书画家
3、齐白石 学习方法学习方法:1 1、选择一个自己最感兴趣的名人的事例、选择一个自己最感兴趣的名人的事例默读,默读,划出相关词语或句子中去体会他划出相关词语或句子中去体会他们们身上所表现出来身上所表现出来的滴水穿石精神。的滴水穿石精神。2 2、同桌交流,进一步加深自己对课文内、同桌交流,进一步加深自己对课文内容的理解。容的理解。3 3、按三个人物的先后顺序进行汇报。、按三个人物的先后顺序进行汇报。明代著名医药学家明代著名医药学家李时珍,从小立志李时珍,从小立志学医。他翻山越岭,学医。他翻山越岭,走遍了大半个中国,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,访名医,尝药草,经过二十几年的不经过二十几年的不懈努
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