四年级上册语文课件-第7单元 24 延安我把你追寻 第一课时 人教（部编版）(共20张PPT).pptx

1、2424.延安，我把你追寻延安，我把你追寻部编版部编版 四年级下册四年级下册教学目标教学目标1.1.会认会认“延、昔、笋、茅、炕、奥、煌、旦、媚延、昔、笋、茅、炕、奥、煌、旦、媚”等等9 9个生字。知道个生字。知道“延河、枣园、南泥湾、杨家岭延河、枣园、南泥湾、杨家岭”等新词。等新词。（重点）（重点）2.2.了解全诗的结构，理解诗句内容。了解全诗的结构，理解诗句内容。（重点）（重点）3.3.有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵律。在朗读中体会延安精神，有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵律。在朗读中体会延安精神，学习延安精神。学习延安精神。（难点）（难点）第一第一课时课时教学目标教学目标1.1.会

2、认会认“延、昔、笋、茅、炕、奥、煌、旦、媚延、昔、笋、茅、炕、奥、煌、旦、媚”等等9 9个生个生字。知道字。知道“延河、枣园、南泥湾、杨家岭延河、枣园、南泥湾、杨家岭”等新词。等新词。（重点）（重点）2.2.初读全诗，找出韵脚。初读全诗，找出韵脚。（重点）（重点）3.3.学习诗的第一、二节。学习诗的第一、二节。（难点）（难点）导入新课导入新课延安 在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是的是粗布衣，点的是

3、小油灯。尤其是19391939年至年至19431943年期间，年期间，日军大举日军大举“扫荡扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但是，自然灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。尽管当时延安的生活十分艰苦，但依然吸引了很多有志之士。尽管当时延安的生活十分艰苦，但依然吸引了很多有志之士。课文朗读课文朗读初读感知初读感知翩翩归来翩翩归来 茁壮成长茁壮成长 头头 雨后春笋雨后春笋 满目琳琅满目琳琅 土炕土

4、炕 脊梁脊梁 灿烂辉煌灿烂辉煌 明媚明媚 展翅飞翔展翅飞翔 顶天立地顶天立地 毫不犹豫毫不犹豫 自由练读，要求读准，读出自由练读，要求读准，读出节奏，读完后，同桌互读，互节奏，读完后，同桌互读，互相评价。相评价。找出全诗的韵脚，将韵脚画上横线，找出全诗的韵脚，将韵脚画上横线，并说说全诗押的是什么韵。并说说全诗押的是什么韵。全诗押的是全诗押的是ang韵，每节诗二、四句末尾韵，每节诗二、四句末尾的一个字都有的一个字都有ang。韵脚是：光、阳、香、。韵脚是：光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳。场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳。指导自学指导自学 自读第一小节，思考：作者用什么自读

5、第一小节，思考：作者用什么方法写出了追寻延安精神的必要性？方法写出了追寻延安精神的必要性？比喻比喻仿写仿写延安，我把你追寻延安，我把你追寻像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。像像 ，在追寻在追寻 。像像 ，在追寻在追寻 。齐读第二小节，思考：诗人为什么要齐读第二小节，思考：诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者实际上是在追寻什么？方？作者实际上是在追寻什么？南泥湾开荒背景介绍 南泥湾是位于延安城东南南泥湾是位于延安城东南4545公里处

6、的一条狭窄溪谷，此地野兽出没，公里处的一条狭窄溪谷，此地野兽出没，杳无人烟。杳无人烟。19411941年春，由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据年春，由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁，所以，中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾，实地实行经济封锁，所以，中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾，实行屯垦，生产自救。没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，挖野菜吃；没行屯垦，生产自救。没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，挖野菜吃；没有工具，就自制锄、铲，短短的三年，由王震旅长率领的三五九旅发扬有工具，就自制锄、铲，短短的三年，由王震旅长率领的三五九旅发扬“自力更生，艰苦奋斗自力更生，

7、艰苦奋斗”的革命精神，把荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾的革命精神，把荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾变成变成“处处是庄稼，遍地是牛羊处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南。的陕北好江南。杨家岭革命遗址 杨家岭位于延安城西北约杨家岭位于延安城西北约2.52.5公里处，原是一处只有十几公里处，原是一处只有十几户人家的小山村，户人家的小山村，19381938年年1111月至月至19471947年年3 3月，中共中央及主要月，中共中央及主要领导在这里居住。在此期间，领导解放区军民展开了轰轰烈领导在这里居住。在此期间，领导解放区军民展开了轰轰烈烈的大生产运动；领导全党展开了伟大的整风运动；召开了烈的大生产运动；领导

8、全党展开了伟大的整风运动；召开了具有伟大历史意义的第七次全国党代会；著名的延安文艺座具有伟大历史意义的第七次全国党代会；著名的延安文艺座谈会也是在这里召开的。谈会也是在这里召开的。背景介绍花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱呀一唱，花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱呀一唱，来到了南泥湾，南泥湾好地方，好呀地方。来到了南泥湾，南泥湾好地方，好呀地方。好地方来好风光，好地方来好风光，到处是庄稼，遍地是牛羊。好地方来好风光，好地方来好风光，到处是庄稼，遍地是牛羊。往年的南泥湾，处处是荒山，没呀人烟。往年的南泥湾，处处是荒山，没呀人烟。如今的南泥湾，与往年不一般，不呀一般。如今的南泥湾，与往年不一般，不呀一般。

9、如呀今的南泥湾，与呀往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南。如呀今的南泥湾，与呀往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南。陕北的好江南，鲜花开满山，开呀满山，陕北的好江南，鲜花开满山，开呀满山，学习那南泥湾，处处是江南，是呀江南，学习那南泥湾，处处是江南，是呀江南，又学习来又生产，三五九旅是模范，咱们走向前，鲜花送模范。又学习来又生产，三五九旅是模范，咱们走向前，鲜花送模范。咱们走向前，鲜花送模范。咱们走向前，鲜花送模范。南泥湾南泥湾课时作业课时作业一、将带点的字用一、将带点的字用“”选择正确的读音。选择正确的读音。琳琅（琳琅（ln lngln lng）明媚（明媚（mi mi mi mi）窑洞（窑洞（yo f yo f）翩翩（翩翩（bin pinbin pin）二、根据意思写词语。二、根据意思写词语。1.1.形容形象高大，气概豪迈。形容形象高大，气概豪迈。（顶天立地顶天立地 ）2.2.比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。（琳琅满目琳琅满目 ）3.3.比喻新事物蓬勃涌现。比喻新事物蓬勃涌现。（雨后春笋雨后春笋 ）今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！