四年级上册语文习题课件-口语交际我们与环境人教(部编版） (共12张PPT).pptx

上传人（卖家）：哟普

文档编号：6528170

上传时间：2023-07-18

格式：PPTX

页数：12

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资源描述：: 1、保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。(每条不超过20字)1.写标语。标语：。标语：。示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏示例：让空气清新，让天空蔚蓝示例：让空气清新，让天空蔚蓝2.判断，正确的打“”，错误的打“”。爸爸：为了显示我是公司领导的身份，我必须每天开私家车上班，管它污染不污染的，反正也不差我这一辆。（）妈妈：为了保护环境，我们应该从自我做起，每天骑自行车上下班，不但方便而且省钱。（）姐姐：无线鼠标里的电池没电了，为了方便，我就直接把废电池扔进垃圾桶了。（）乐乐：今天我是最后一
2、个离开教室的，出教室之前，我把灯全部关上了，我们一定要做到不开“无人灯”。（）3.补充词语，并选词填空水是我们的必需品，我们可以为节约用水做哪些事情?（多选）（）A.可以用洗过手的水洗抹布、洗墩布。B.不用水了要及时关掉水龙头。C.用洗米水浇花。D.用洗过衣服的水冲厕所。ABCD4.情景训练。（1）你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。示例：你这样做太浪费了，每一双一次性木筷都示例：你这样做太浪费了，每一双一次性木筷都是用木材制作的，而树木要许多年才能成材，如是用木材制作的，而树木要许多年才能成材，如果大家都像你这样，我们会浪费多少树木啊。果大家都像你这样，我们
3、会浪费多少树木啊。（2）学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝他？示例：老板，我们可以用普通木筷代替一次性木示例：老板，我们可以用普通木筷代替一次性木筷，这样既节约又环保，我们应该为保护环境做筷，这样既节约又环保，我们应该为保护环境做出自己的贡献。出自己的贡献。5.保护环境，人人有责。下面是四(一)班的同学提出的关于保护环境的简单易行的做法，请你再补充两条。保护环境的小建议(1)节约资源，减少污染节约水、电，慎用清洁剂。(2)绿色消费，环保选择用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少对水与空气的污染。(3)重复使用，多次利用少用一次性用品。示例：保护自然，万物共存示例：保护自然，万物共存不猎杀不猎杀珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物野生动植物;植树造林。植树造林。（4）（5）示例：分类回收，循环再用示例：分类回收，循环再用不乱丢弃不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾废电池、废塑料等垃圾;将垃圾分类投放，将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。变废为宝，使资源循环再生，造福人类。感谢观看!

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