人教版高中历史必修1《第26课 世界多极化趋势的发展》[罗春林](省一等奖)优质课.doc
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1、教学目标 知识与能力:掌握基本概念:欧共体、不结盟运动;分析欧洲共同体形成的影响、日本经济迅速 发展的原因;了解欧共体、不结盟运动形成、兴起的过程;知道两极格局受到来自多种力量的 有力冲击,世界多极化趋势在曲折中发展;从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。 过程与方法:通过国际形势图的动态分析,让学生形象地感受到世界多极化趋势的出现,并且 探究学习的乐趣;借助漫画、 文字等材料,利用问题引导学生深入思考,让学生对世界格局的变 化形成整体认识,培养从材料中找寻信息和解读信息的能力。 情感态度价值观:通过对西欧、日本、不结盟运动以及中国的振兴认识到多极化趋势的出现 有利于缓和世界局势,使世界上许
2、多国家认识到:人类可以通过和平、 合作的方式,实现人类社 会的共同发展。多极化趋势有利于推动整个世界文明的进步。 2新设计 本课表述的是两极格局下多极化趋势的出现,即在美苏“冷战”的国际形势下,西欧、日本经济 的崛起;中国振兴以及第三世界通过不结盟运动形成一支新的国际政治力量的过程。传统的 单纯从经济的多极化解释政治的多极化趋势,在分析不结盟运动和改革开放前的中国时,并不 能让人十分信服。 如果利用国家实力(综合国力)和国家利益的变化来分析国际关系,则有助于 更好地理解这个问题。二战后初期,随着冷战的开始,两大阵营的对峙,形成了两极格局。这种 格局的形成的主要原因就是国家实力和国家利益。一方面
3、,美苏两国是二战后出现的超级大 国,他们主导战后世界的走向;另一方面,美苏两国国家利益的冲突,使得两国从盟友走向了对 手。同样,西欧国家、日本,由于受二战的冲击,二战后初期,实力衰落,而东欧国家以及新中国 由于刚刚独立,百废待兴,实力也十分弱小,受到意识形态和国家利益的影响,分别倒向了美苏 两国,从而形成两大阵营。 从这个角度出发,随着国家实力和国家利益发生的变化,两极格局不 可避免发生着变化,在六七十年代出现了多极化趋势。 3学情分析 本课教学设计针对的是高二文科学生,学生在前面的学习过程中已经积累了一些相应的基础 知识与历史学习方法,所以教师在授课过程中,可以利用前面所学知识进行整合,帮助
4、理解多 极化趋势。 4重点难点 教学重点:欧洲走向联合的原因;日本经济崛起的原因;不结盟运动。 教学难点:如何理解在两极格局下出现多极化趋势的世界形势及影响。 5教学过程 5.1 第一学时 5.1.1新设计 第 26 课 世界多极化趋势的出现 南昌市豫章中学 罗春林 一、课程标准解读: 课标要求:简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的 振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。 模块教学与考核要求: (1)掌握以下基本概念:多极化趋势、欧共体、不结盟运动; (2)分析资本主义阵营的分化:欧洲共同体形成的影响、日本经济迅速 发展的原因;社会主义阵营的瓦解和了解中国的振
5、兴;第三世界的联合: 掌握不结盟运动的兴起;通过分析,学生认识到国家实力和国家利益导 致两极格局下多极化趋势的出现。 随着国家实力和国家利益的变化,两极格局发生着明显的变化。我们 不难看出:国家实力和国家利益是影响国际格局的重要因素。 二、教材内容分析: 本课是第八单元 3 课中间的一课,第 25 课两极格局下的世界是世 界多极化趋势出现的背景,第 27 课世纪之交的世界格局是世界多 极化趋势进一步发展的结果,所以本课起到了承上启下的作用。 本课表述的是两极格局下多极化趋势的出现,即在美苏“冷战”的国际 形势下,西欧、日本经济的崛起;中国振兴以及第三世界通过不结盟运 动形成一支新的国际政治力量
6、的过程。 传统的单纯从经济的多极化解 释政治的多极化趋势,在分析不结盟运动和改革开放前的中国时,并不 能让人十分信服。如果利用国家实力(综合国力)和国家利益的变化来 分析国际关系,则有助于更好地理解这个问题。二战后初期,随着冷战 的开始,两大阵营的对峙,形成了两极格局。这种格局的形成的主要原 因就是国家实力和国家利益。一方面,美苏两国是二战后出现的超级 大国,他们主导战后世界的走向;另一方面,美苏两国国家利益的冲突, 使得两国从盟友走向了对手。同样,西欧国家、日本,由于受二战的冲 击,二战后初期,实力衰落,而东欧国家以及新中国由于刚刚独立,百废 待兴,实力也十分弱小,受到意识形态和国家利益的影
7、响,分别倒向了 美苏两国,从而形成两大阵营。从这个角度出发,随着国家实力和国家 利益发生的变化,两极格局不可避免发生着变化,在六七十年代出现了 多极化趋势。 三、学情分析: 本课教学设计针对的是高二文科学生,学生在前面的学习过程中已经 积累了一些相应的基础知识与历史学习方法,所以教师在授课过程中, 可以利用前面所学知识进行整合,帮助理解多极化趋势。 四、教学目标: 知识与能力:掌握基本概念:欧共体、不结盟运动;分析欧洲共同体形成 的影响、日本经济迅速发展的原因;了解欧共体、不结盟运动形成、 兴起的过程;知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击,世界多极化 趋势在曲折中发展;从多层次、多角度掌握历
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