四年级上册语文课件-4 繁星(第2课时)人教(部编版) (共16张PPT).pptx
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1、第一单元4 繁星(第2课时)复习导入复习导入 1 1.繁星这篇文章的主要繁星这篇文章的主要内容是什么?内容是什么?2 2.前两段主要讲了什么?前两段主要讲了什么?1 1.说说作者如今说说作者如今在海上看在海上看星天,看到的星星是星天,看到的星星是什么样的什么样的?感受感受又又如何如何?朗读后讨论朗读后讨论学习第学习第3自然段自然段 2.2.小组小组讨论,交流,提出讨论,交流,提出不理解的问题。不理解的问题。3 3.对同学提出的问题你是怎对同学提出的问题你是怎样理解的?这一段写得好吗?哪些样理解的?这一段写得好吗?哪些地方写得好,谈谈自己的体会。地方写得好,谈谈自己的体会。4 4.这时作者巴金陶
2、醉了这时作者巴金陶醉了,哪里体现了作者的陶醉哪里体现了作者的陶醉?5 5.无论是无论是“从前从前”“”“三年前三年前”,还,还是是“如今如今”,作者看星空都表达了自己,作者看星空都表达了自己的一种什么感情?而这种感受又是如何的一种什么感情?而这种感受又是如何加深的?加深的?作者作者流露出对星天的爱的思想感情,流露出对星天的爱的思想感情,这种感情一层比一层深这种感情一层比一层深:爱:爱着(亲切)着(亲切)无处不在(无处不在(更亲切)更亲切)觉得自己是星觉得自己是星天的孩子(天的孩子(陶醉了)。在作者笔下的星陶醉了)。在作者笔下的星天,带有母亲般的温柔和亲切,作者爱天,带有母亲般的温柔和亲切,作者
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