四年级上册语文素材- 第一单元 习作:推荐一个好地方 人教部编版.doc
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1、人教部编版四年级上册第一单元作文写作指导导语:人教部编版小学四年级语文上册第一单元作文是推荐一个好地方,下面是马老师为你收集整理的写作方法,希望对你有所帮助。【习作内容】这一单元的学习中,我们跟随作者一起欣赏了美丽的大自然景色,有壮观的钱塘江大潮、奇妙的云南月夜、令人遐想的夜空繁星,还有秋晚的江景、草地上的花牛,一幅幅画面从文字中呈现出来,让我们读着读着仿佛身临其境。这就是文字的魅力。秋天要到了,学校想组织同学们出去参加户外实践活动,那该去什么地方呢?这节课就请大家推荐心中最理想的、自己曾经去过的或者最想去的好地方,以供学校选择。【习作要求】1.能细心观察,感受大自然的美丽,并向大家推荐心目中
2、的好地方。2.学会想象,并用自己喜欢的方式描绘自己所推荐的地方,提高语言表达能力。3.能抓住景物特点,按照一定顺序描写,写清楚自己喜欢的地方。4.能写出所推荐地方的特别之处,重点突出,还能适当地抒发一下自己的情感。5.培养热爱家乡的思想感情。【题材选择】你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?你最喜欢的是什么地方?这个地方为什么让你喜欢?把这个地方的特别之处重点地说一说。按照一定的顺序来介绍。写之前,我们要选择好写作材料,想一想,自己准备推荐哪个地方,最好选择自己最喜欢的一个地方来写。接着确定写作内容。想一想这个地方有哪些特别之处,如有什么好吃的、好玩的或者好看的选择印象最深的来
3、写。抓住特点,进行生动具体的描写。要写清你推荐的地方在哪里,重点介绍它的特别之处,让人看了也有想去的欲望。写好并修改之后,可以在同学之间读一读,互相交流意见,指出不足,再反复修改,不断完善,使习作内容更加具体、生动。【写作重点】 完成本单元习作,可以参考下面几点建议:(1)写景与叙事相结合。 (2)巧妙运用修辞,文章更加生动。 (3)适当抒情,表达喜爱。(4)我想这样安排内容: 开头(第 1 自然段):点题,家乡的小河是我童年的乐园 中间(第 2-5 自然段): 描写小河的景色以及我和小伙伴们在小河边的快乐游戏 结尾(第 6 自然段): 总结全文,表达我对小河的喜爱 【习作总结】 写景,一要注
4、意按顺序写,或按时间(如春夏秋冬),或按空间(如远近),或移步换景;二是有详有略,景物选择有代表,颜色动静巧结合。要对特别之处做细致具体的描述,让人能读出美感和画面感。(1)观景之选(美丽风景):有顺序,条理清;有详略,段分明;有特点,吸引人。(2)游乐之选(活动欢乐):活动过程要完整,有详有略有感受,场景欢乐又有趣。(3)美食之选(美食特色):抓住美食色香味,观察他人的吃相,抒写品尝的感受。(4)品位之选(文化元素):文化元素巧介绍,诗词名言、名人轶闻、历史故事与传说、特产工艺显品位。推荐古镇:先编写提纲,再按提纲去写。这个古镇很美位于在那里可以看到别的地方所没有的风土人情可以了解以前人们的
5、生活还有至今存下来的古代建筑那里还有许多特色小吃我最喜欢的是色、香、味都是无与伦比的这真是一个值得去的好地方。推荐游乐城:按照方位顺序游乐场的位置游乐场有哪些设施东边是西边是最南边的是中间的是我最喜欢里面的木马摩天轮最刺激还有一些益智游戏只要到了假期,这里就是小朋友们的乐园推荐书店我家附近有一个书店书店里的书很多各种类型的都有(按照各类书摆放的位置或者按书的分类来确定写作顺序。)我在书店里看得最多的是故事书(选取一种类型的书重点来写。)每当我空闲的时候或是不开心的时候,这里就是我的精神乐园推荐小树林在我上学的路上就有一个小树林这里栽着许多小树,春天的时候夏天的时候秋天的时候冬天的时候四季它都不
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