广东省“创新杯”语文类教师说课大赛一等奖作品:《雨巷》教案.doc
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1、 第第 1 页(本章页(本章共共 4 页页) 雨巷雨巷 教学目标:教学目标:1 分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。 2 通过朗读与鉴赏,感受这首诗的音韵美。 3 背诵全诗。 教学教学重点重点:如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的内涵,调动学生从多角度 鉴赏诗歌的艺术特色 教学难教学难点点:意象的把握 课时安排:课时安排:1 课时 一、 导入 。细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息, 撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉的心曲。今天就让我们共撑一把心灵之伞走 近戴望舒,与诗人一道去领略雨巷的风景,去追寻丁香一样的姑娘的芬芳。 二、 作者简介。 戴望舒(1905-1
2、950) :原名戴梦鸥,浙江杭州人,现代派象征主义诗人,文学翻译家。1924 年考入上海大学文学系,1925 年转入震旦大学法文班,1928 年发表成名作雨巷 ,1932 年 参加施蛰存主编现代杂志的创作,并成为 30 年代“现代派”诗人群体的领袖。 雨巷最初发表在 1928 年小说月报上,引起很大反响,叶圣陶称雨巷 “替新 诗的音节开了一个新纪元” ,戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。 诗集有我底记忆 、 望舒草 、 望舒诗稿和灾难的岁月 。 三、自读诗歌, 思考:1、这首诗歌写了一个怎样的哀怨故事? 时间:暮春 凄婉 伤感 地点:雨巷 悠长 幽深 寂静 人物:丁香姑娘 美丽 高洁 我
3、环境:细雨空濛 迷离 道具:油纸伞复古 怀旧 故事:我在雨巷希望逢着一个丁香姑娘 四、欣赏根据本诗改编的舞蹈小城雨巷节选,思考: 1、从内容上看,是首什么诗? 具有象征意义的抒情诗。象征也是这首诗最大的艺术特色。 2、这首诗给人的感觉最大的特点是什么? 朦胧,朦胧的意境。 3、思考:作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)? 意象: 明确:有 6 个 油纸伞、 雨巷、丁香、姑娘 、 篱墙、 我 1.油纸伞: 未做具体的描写,给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古,怀旧,神秘,迷蒙的特 点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是暮春,在寂寥的下着小雨,凭添了一份冷寂,凄 清的氛围。
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