四年级上册语文课件- 《16.麻雀》部编版 (共22张PPT).ppt

1、部遍四年级上册第五单元部遍四年级上册第五单元 16 16 麻麻 雀雀 麻雀麻雀 小型鸟类的统称。小型鸟类的统称。它们的大小、体色相近。翅膀短它们的大小、体色相近。翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。筑物缝隙中。屠格涅夫屠格涅夫（1818188318181883），），1919世纪俄国作家。他善于通过生动的情世纪俄国作家。他善于通过生动的情节和恰当的言语、行动，通过对大自节和恰当的言语、行动，通过对大自然情境交融的描述，塑造出许多栩栩然情境交融的描述，塑造出许多栩栩如生的人物形象。语言简洁、朴质、如生的

2、人物形象。语言简洁、朴质、精确、优美，为俄罗斯语言的规范作精确、优美，为俄罗斯语言的规范作出了重要贡献。代表作有出了重要贡献。代表作有猎人笔记猎人笔记贵族之家贵族之家父与子父与子等。等。作者简介作者简介 字词学习呆呆地 无可奈何奈 分明 巢穴 打猎 林荫 猛烈 白桦 庞大 嗅到 愣住绝望 尖叫 身躯 掩护 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗挓挲挓挲横多的字，注意横于横之间的距离点的位置笔顺“幺”字旁笔顺小麻雀老麻雀猎狗我（猎人）主要内容起因：起因：猎狗要攻击小麻雀猎狗要攻击小麻雀经过经过:老麻雀奋不顾身拯救。老麻雀奋不顾身拯救。幼儿。幼儿。结果结果:猎狗被老麻雀的勇气猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。震撼而退

3、缩。我顺着林荫路望去，我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。着小翅膀。呆呆呆呆无可奈何无可奈何可怜，孤独无助 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的是刚出生不久，从巢里掉下来的。嫩黄嫩黄绒毛绒毛刚出生不久刚出生不久掉下来掉下来不会飞不会飞非常弱小 猎狗慢慢地走近小麻猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。露出锋利的牙齿。小麻雀处境很危险。小麻雀处境很危险。突然，一只老麻雀从一棵突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的树上飞

4、下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀老麻雀用自己的身躯用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为自己的幼儿。可是因为紧张紧张，它浑身，它浑身发抖发抖了，发了，发出出嘶哑嘶哑的声音。它的声音。它呆立呆立着不动，准备着一场着不动，准备着一场搏斗搏斗。老麻雀也害怕猎狗在它看来，猎在它看来，猎狗是多么庞大狗是多么庞大的怪物啊！的怪物啊！可是它不能可是它不能安然安然地站在高高的没有危险地站在高高的没有危险的树枝上，的树枝上，一种强大的力量一种强大的力量使它飞了下来。使它飞了下来。安安稳稳安

5、安稳稳母爱的力量，促使它奋不顾母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境中。身，将自己置身于险境中。无畏无畏爱是，当小麻雀遇到危险时，老麻雀爱是，当我生病时爱是，当 巴金坦言：“多少年来我一直热爱着屠格涅夫，并且身不由己的置身于他的影响之下”。这影响莫过于心理描写与风景描写以及与之相伴的而生的语言描写与叙事艺术。屠格涅夫的迷人之处在于：善于用极其简练的文笔描写人的深刻复杂的感情，他从不用多余的字句冗繁这种描述，也不分散笔力去描写细枝末节，他善于用点墨之笔描画出他的构思。屠格涅夫是杰出的短篇小说大师，他的叙述自然紧凑动人。-巴金文章是怎样把事情写出来的？写作方法写作方法文章结构起因起因猎狗发现小麻雀猎狗发现小麻雀猎狗走近小麻雀猎狗走近小麻雀结果结果老麻雀保护小麻雀老麻雀保护小麻雀麻雀麻雀小麻雀无助小麻雀无助经过经过猎狗凶猛猎狗凶猛飞下来，像一块石头似的飞下来，像一块石头似的扎煞起全身的扎煞起全身的羽毛，尖叫羽毛，尖叫猎狗被吓退猎狗被吓退1.写清楚起因经过结果，按事情发展顺序来写。2.发展过程中重要内容写清楚，运用多种描写突出人物特点，不仅写看到的，还要写听到的、想到的。