一年级上册语文课件-课文2 14 小蜗牛 人教（部编版）(共38张PPT).ppt

1、课课 文文1414会认12个生字，会写4个生字。认识“(王字旁)”这1个偏旁。123正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然四季的特点。学习课文，吸取小蜗牛的教训，知道做事不仅要善于把握时机，还要有自己的判断。学习目标学习目标什么是蜗牛什么是蜗牛蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲，生活范围极广，耐高温严寒。“蜗牛”顾名思义是背着蜗壳的“牛”之义，事实上，它身体虽小，但有“角”，力气大，肉味美，确实也如牛一般。知识链接知识链接居住居住住房住房孩子孩子小孩小孩zhzhhihi主人主人识字巧方法识字巧方法儿子亥时生儿子亥时生识字巧方法识字巧方法住住孩孩我会认我会认玩耍玩耍玩球玩球走吧走吧去吧

2、去吧wnwnbaba一加一元一加一元识字巧方法识字巧方法张口巴结张口巴结识字巧方法识字巧方法玩玩吧吧发生发生发现发现发芽发芽嫩芽嫩芽f fyy泼去水泼去水识字巧方法识字巧方法牙藏草下牙藏草下识字巧方法识字巧方法发发芽芽ppyaya爬行爬行爬上爬上来呀来呀走呀走呀巴掌爪子巴掌爪子并用并用识字巧方法识字巧方法满口白牙满口白牙识字巧方法识字巧方法呀呀爬爬jijihuhu永久永久许久许久回家回家回来回来人人紧人人紧相连相连识字巧方法识字巧方法大口套大口套小口小口识字巧方法识字巧方法久久回回qunqun全国全国全部全部人中之王人中之王识字巧方法识字巧方法全全binbin变化变化变色变色亦字又亦字又上站上

3、站识字巧方法识字巧方法变变结构：结构：左右左右组组词：词：对面对面 对立对立造句：造句：我我家对面有一个公园。家对面有一个公园。音序：音序：D D 部首：部首：又又书写指导：书写指导：右边横撇的撇要右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。写舒展，最后一笔是点。对对dudu我会写我会写书写书写指导：指导：字字写紧凑，女写紧凑，女字横稍短。字横稍短。结构：结构：左右左右组组词：词：妈妈妈妈 姑妈姑妈造句：造句：我我爱我的妈妈。爱我的妈妈。音序：音序：M M 部首：部首：女女妈妈mm书写指导：书写指导：撇捺写得舒展些，撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。注意三横间的距离。结构：结构：上下上下组组词：词：全

4、部全部 全是全是造句：造句：妈妈妈妈给了我全部的爱。给了我全部的爱。音序：音序：Q Q 部首：部首：人人全全qunqun书写书写指导：指导：横横折钩注意顿笔，折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。遵循先里头后封口。结构：结构：全全包围包围组组词：词：回来回来 回家回家造句：造句：爸爸爸爸下班回来了。下班回来了。音序：音序：H H 部首：部首：口口回回huhu 多音字多音字发发f f(发现发现)f f(白发白发)读一读：读一读：我发我发(f f)现妈妈的头上有白发现妈妈的头上有白发(f f)了。了。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？小树发芽了。小树发芽了。注意加点

5、字注意加点字的读音！的读音！字的学习字的学习住住变变全全芽芽玩玩回回呀呀吧吧久久爬爬发发孩孩 形近字形近字对（对（minmin）面对面对 门当户对门当户对时（时（shsh）时间时间 一时三刻一时三刻妈（妈（mm）妈妈妈妈马（马（mm）马车马车 千军万马千军万马面对面面对面一时三刻一时三刻全（全（qunqun）全体全体 全心全意全心全意金（金（jnjn）金色金色 点石成金点石成金回（回（huhu）回来回来 妙手回春妙手回春田（田（tintin）田地田地 瓜田李下瓜田李下树林：树林：成片生长的许多树木，比森林小。造句：造句：我家门前有一片小树林。发芽：发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。造句：造

6、句：春天来了，小树都发芽了。词语理解词语理解词语学习词语学习碧绿：碧绿：形容浓绿色。造句：造句：碧绿的荷叶连成一片，真是美极了！许多：许多：很多。造句：造句：天空中有许多五颜六色的风筝，其中那只飞得最高的是爸爸放的。已经：已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。造句：造句：天已经黑了，妈妈还没有回来。过冬：过冬：度过冬天。造句：造句：妈妈给我准备的过冬的棉衣，好暖和！近义词近义词旁边（附近）好久（很久）许多（很多）反义词反义词小（大）好久（不久）许多（极少）课文有几个自然段？每个段落的大意是什么？有8个自然段：第一自然段交代蜗牛一家的住处；第二自然段写春天，蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里去玩，顺便看

7、看小树发芽；第三自然段写小蜗牛在树林里看到了碧绿的叶子和许多草莓；第四自然段写小蜗牛爬回来已经是夏天，妈妈让它去摘几颗草莓回来；课文感知课文感知第五自然段写小蜗牛在树林里没有看到草莓，看到了蘑菇和黄树叶；第六自然段写小蜗牛爬回来已经是秋天，妈妈让它去采几个蘑菇回来；第七自然段写小蜗牛在树林里没有看到蘑菇，看到了满地的雪，和光秃秃的树；第八自然段西小蜗牛爬回来已经是冬天，妈妈让它待在家里过冬。1.第三自然段中“爬呀，爬呀”“好久”说明了什么？“爬呀，爬呀”“好久”说明了小蜗牛爬的动作慢、时间长。课文解读课文解读2.你是如何看出在小蜗牛的来回过程中的时间变化的？找出文中相关词句作为你的依据。第二自

8、然段中，小树发芽是春天的特点，可以看出小蜗牛出发时是春天；第三自然段中“小树长满了叶子，碧绿碧绿的”“许多草莓”是夏天的景物，可以看出小蜗牛出去再回来时是夏天；第五自然段中“地上长着蘑菇，树叶全变黄了”是秋天的景物特点，说明小蜗牛第二次出门再回来时已经是秋天；第七自然段中“地上盖着雪，树叶全掉了”是冬天景物的特点，说明小蜗牛第三次出门再回来时已经是冬天了。3.和同学讨论一下，说说小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？小蜗牛每次都不能完成妈妈交给的任务是因为它爬得很慢，而且不能抓住时机，没有自己的判断，妈妈说什么就是什么。1.1.描写一年四季的词语。描写一年四季的词语。春：春暖花开百花齐放草

9、长莺飞万紫千红含苞待放鸟语花香夏：绿树成荫骄阳似火烈日炎炎烈日当空挥汗如雨炎炎夏日秋：秋高气爽丹桂飘香北雁南飞秋风习习五谷丰登果实累累冬：大雪纷飞冰冻三尺寒气逼人白雪皑皑冰天雪地寒冬腊月知识延伸知识延伸2.2.描写四季的古诗文名句。描写四季的古诗文名句。春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(宋)叶绍翁游园不值夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋)杨万里晓出净慈寺送林子方秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐)杜牧山行冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(唐)岑参白雪歌送武判官归京3.3.儿歌诵读。儿歌诵读。蜗牛蜗牛背着坚硬的家，沉重、疲惫、缓缓地爬，但在艰险的长征之路，抵挡了风雨抵挡了沙。四季之景四季之景叶芽叶芽点点，已经已经春天；草莓草莓甜甜，已经已经夏天；蘑菇蘑菇圆圆，已经已经秋天；白雪盖住地面，全变全变不见。本文通过写蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给它的任务，告诉我们要学会判断，学会把握时机。课堂小结课堂小结小蜗牛妈妈吩咐春天 玩、小树发芽夏天 摘草莓秋天 采蘑菇冬天 家里过冬到达小树林要把握时机长满了叶子、长着草莓树叶变黄、长着蘑菇树叶全掉、盖着雪结构图示结构图示