三年级语文上册期末复习教案.doc
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1、三年级语文上册期末复习教案 一、复习内容 第一单元: 大海的歌 帽子和鸟窝 吹泡泡 沙滩上的童话 百花园一 二、复习目标 1、读熟课文,认识生字,掌握词语。 2、背诵大海的歌 ,了解大海的特点。 3、能仿写比喻句和拟人句。 4、默写宿新市徐公店 。 5、写一篇关于玩儿的作文。 三、复习重点 1、认识生字,理解词语,运用多音字。 2、仿写比喻、拟人句。 3、把句子写完整。 4、默写古诗,学写玩儿的作文。 四、复习方法 1、学生自由读课文,比较形近字、多音字并组词。 2、小组合作仿写比喻、拟人句。 3、互相背诵课文,交流作文写法。 4、独立完成复习训练题。 五、作业设计 (一) 、看拼音写词语 f
2、n gn bn tng wn shu jio o shn p xyng b wn yu x pio f rng y (二) 、比较组词 耍( )骄( )飘( )奏( )蓝( )跟( )被( ) 纹( ) 要( )桥( )漂( )春( )篮( )根( )破( ) 蚊( ) (三) 、多音字组词 jio( ) shn ( ) f ( ) sn ( ) ho ( ) ji ( ) 觉 扇 发 散 好 假 ju ( ) shn ( ) f ( ) sn( ) ho ( ) ji ( ) (四) 、照样子写句子 1、无边的海像一面大玉镜。 2、 那云, 就是翻滚奔腾的波流。 那 雨 , 就是 。 ,就
3、是 。 3、小妹妹是那么 漂亮 ,那么 可爱 。 那么 那 么 。 (五) 、把词语、句子补充完整 1、七( )八( ) ; 无可( )何; ( )的浪花; ( )的大海; 牛角( )的;海水( )的 2、 ,飞入菜花无处寻。 (六) 、重新整理句子,填上正确的序号 ( )到了邮局,准备寄钱时我却不会填写汇款单。 ( )阿姨知道后,教我填好了汇款单。 ( )今天早晨,当我知道几位学生因贫困而失学的消息后,拿出储蓄罐里的 52 元 8 角向邮局走去。 ( )我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。 (七) 、作文 在儿童时代,发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的
4、一件或者一种活动,把它写下来。 一、复习内容 第二单元山雀 蜗牛 寓言两则 好伙伴 百花园二 二、复习目标 1、了解本单元课文都与动物有关。 2、掌握本单元中的生字与词语,理解部分词语的意思。 3、能区别形近字,运用多音字,积累四字词语。 4、理解“因为所以”并能用它造句。 5、能仔细观察,用心思考,写一篇关于动物的作文。 三、复习重点 1、完全掌握四篇课文中的生字词语。 2、读懂四篇课文。 3、写好关于小动物的作文。 四、复习方法 1、以学生为本,组织学生用心阅读,认真交流,积极评价。 2、教师适时点拨,指导解惑释难。 3、独立完成复习作业,扎实交流与评价。 五、复习作业设计 (一) 、看拼
5、音写词语 ni xn hui y no di ln j f jn xn zho j x ci c (二) 、根据音节填字组词 j x f no ch yo di wng ( ) 续 珍( ) ( )近 动( ) 观 ( ) 歌 ( ) 口 ( ) 希( ) ( ) 念 熟( ) ( )习 苦( ) 检 ( ) 动 ( ) 地 ( ) ( )记 (三) 、写出几个你喜欢的四字词语。 (四) 、给句子中带点的字选择正确的音节画上“”线。 1、小明挑(tio tio)着一担大米来到挑(tio tio)着招牌的米行。 2、黄新步行(xng hng)迅速来到去郊游的队伍行(xng hng)列。 3、人类
6、竭尽(jn jn)全力营造一个和(h hu)平、安详的生活环境。 4、为了完成泥塑作业,尽(jn jn)管泥土很脏,同学们还是用手去和(h hu)泥。 (五) 、把句子补充完整。 1、因为 ,所以人们都穿上了厚厚的棉衣。 2、因为小明无故没有完成作业,所以 。 3、因为 ,所以 。 (六) 、阅读本段,完成作业。 蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触(ch)角,东张西望地“巡(xn)视”一番(f n) ,直到觉得四周没有一点儿危(wi)险了,才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下, 它便立即把头缩回去。嘿(hi) ,真是个胆小鬼(u) ! 1、 用“”线画出这段话中的中心句。 2、用短文中加点的
7、词写一句话。 。 3、写出: “危险”的反义词( ) ; “立即”的近义词( ) 。 4、填空。探出 伸出 缩回 巡视 (七) 、作文。 写一种你喜欢的小动物。 要求:写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。 一、复习内容 第三单元: 电脑棋手 走马灯的奥秘 孩子靠科学家 空气在哪里 百花园三 二、复习目标 1、读熟课文,认识生字,掌握词语。 2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。 3、积累四字词语以及与动物有关的成语。 4、学习几种词语的结构特点,掌握“把”字的写法。 5、写一则应用文“请假条” 。 三、复习重点 1、认识生字,理解词语,运用多音字。 2、学会查字典。 3、写好“
8、把”字句。 4、学写请假条。 四、复习方法 1、学生自由读课文,比较形近字、多音字并组词。 2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。 3、互相交流应用文“请假条”的写法。 4、独立完成复习训练题。 五、作业设计 一、看拼音写词语 k j l zh o m zh mng ( ) ( ) ( ) ( ) yu xio xing d chng gu bio bn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比较组词 须( )理( )沾( )旋( )堂( )标( ) 需( )狸( )站( )族( )常( )际( ) 三、多音字组词 转 着 种 应 四、照样子写词语 例: 灰蒙蒙 高 高 兴 兴 学 习学
9、习 津 津有味 小 心翼翼 百 发 百 中 五、查字典填空 “忍”字用音序法应查大写字母( ) 。 “忍”字的第三笔是( ) 。 “考”字用部首法应先查( )部,再查( )画。 “考”字的第七笔是( ) 。 “鬼” 字应查 ( ) 部。 “鬼” 字共有 ( ) 笔, 第六笔是 ( ) , 第八笔是 ( ) 。 六、把下面的句子改写成带“把”字的句子 1、一阵大风吹开了我们的大门。 2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。 七、把词语、句子补充完整 1、 ( )目寸光; 狐假( )威; 守株待( ) ; 画( )点睛; 呆若木( ) ; ( )急跳墙; ( )到成功; 亡( )补牢。 2、读书破万
10、卷, 。 3、 ,其义自见。 4、读一本好书, 。 八、读段做题 秋天的雨(节选) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚牧邮票,飘哇飘 哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的, 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、 雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、用“”线划出短文中两个比喻句。 2、 ( )的颜料( )的银杏树( )的夏天( )的海洋( )的果 树( )的菊花 3、文中“田野像金色的海洋”说
11、明什么? 九、写请假条 今天上午,小明要送突然生病的妈妈去医院去看大夫,不能到校上课,需要请一天假。 请你替小明为他的陈老师写一份请假条。注意格式。 一、复习内容 第四单元: 古诗两首 庐山的云雾 锡林郭勒大草原 赵州桥 百花园四 二、复习目标 1、读熟课文,认识生字,理解积累词语。 2、了解古诗的意思。 3、能正确把两句话合并成一句话。 4、练习写一处景物,写出它的特点。 三、复习重点 1、认识生字,理解词语,运用多音字。 2、朗读背诵课文。 3、学会正确合并句子。 四、复习方法 1、学生自由读课文,小组长负责检查背诵课文。 2、小组合作讨论全班交流合并句子。 3、互相交流应用文“请假条”的
12、写法。 4、独立完成比较形近字、多音字并组词及复习训练题。 五、作业设计 一、读拼音写词语 cu li zng tn m mn n xin ( ) ( ) ( ) ( ) u r lng zho gung mng hu w ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词 尤( )漫( )该( )挥( ) 龙( )慢( )刻( )浑( ) 辉( )岭( )资( )铺( ) 晖( )邻( )姿( )捕( ) 三、把词语补充完整 变( )无( ) ( )息( )变 ( )连忘( ) 一( )千( ) 千( )百( ) 双( )戏( ) 四、根据课文内容填空 1、两岸猿声啼不住, 。 2、 ,一行白
13、鹭上青天。 3、庐山的云雾的特点是 和 。 五、合并句子 1、我们穿过山谷。我们闻到野花的香味。 。 2、小秦来到小河边。小秦看见小鱼在河里游来游去。 。 六、扩写句子 1、 的山路 伸向远方。 2、 的窗台上 摆放着 的鲜 花。 七、缩写句子 1、勤劳的蜜蜂是一种会“跳舞”的昆虫。 。 2、五颜六色的菊花在秋风中不停地点头。 。 八、修改病句 1、我们要爱护宝贵的时间。 2、每个人从小就要爱戴自己的国家。 九、仿写句子 例:草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛(dn )花, 散(sn)发着阵阵清香。 花园里百花盛开,争奇斗妍。 。 十、发挥你的智慧,笔下生辉
14、。写一篇关于景物的文章。 一、复习内容 第五单元: 七颗钻石 平分生命 倾斜的伞 一颗小豌豆 百花园五 二、复习目标 1、读熟课文,能讲述关于亲情与友情的故事。 2、认识生字,理解词语和体会重点句子的意思。 3、会做词语接龙。 4、写一篇关于“爱”的文章。写动物或者人。 三、复习重点 1、文中的生字词,认识、理解词语与运用。 2、认真做好词语接龙。 四、复习方法 1、以学生自学为主,组织学生认真讨论交流 2、辅以学困生,帮扶生具体指导。 3、先独立再交流复习作业题。 五、作业设计 一、读拼音写词语 jio k shu d zhng y g bo ( ) ( ) ( ) ( ) chn du q
15、ng ling m l sh tu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词 浆( )懒( )输( )或( )唯( )逢( )晚( ) 浊( ) 桨( )赖( )愉( )惑( )谁( )缝( )挽( ) 烛( ) 三、照样子填词语 留: (留心)(心中)(中华)(华丽) 清: ( )( )( ) ( ) 淋: ( )( )( )( ) 劝: ( )( )( ) ( ) 四、分别用下面的词语写一句话 1 郑重其事 2 犹豫 3、仍然仍然仍然 五、完成游子吟填空 慈母 ,游子 。临行 缝,意恐 归。 六、阅读下面两段话,完成下面的题目 医生问他(贝贝)是否有勇气抽血给妹妹,贝贝开始有些犹豫
16、。经过一番认真的思考,他终 于点了点头。 抽血时,贝贝静静的不发出一点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,贝贝躺在床上 一动不动。 1、贝贝“犹豫”是因为 ;贝贝终于“点了点头”是因 为 。 2、贝贝“静静”的不发出一点声响。这时他在 想: 。 贝贝躺在床上“一动不动”,他是在 想: 。 3、这段话中的“微笑”是贝贝对妹妹的 和 。 七、作文。学习了本单元的课文后,让我们更加明白了“爱”这个永恒的话题。请你回忆你 身边发生的“爱”的故事,选择一件印象深的事写下来。 一、复习内容 第六单元: 群众也在淋雨 珍贵的教科书 “神童”的秘诀 说话算数 百花园六 二、复习目标 1、了解美好的品质就像
17、花儿一样,能让我们的生活更加灿烂。 2、认识生字,掌握词语和运用多音字。 3、积累工作、学习和为人处事的成语。 4、学习正确使用冒号和引号。 5、写一篇“我”喜欢做的一件事。 三、复习重点 1、知识点:生字、词语、多音字、成语、标点和作文。 2、思品点:学习课文中人物的精神品质。 四、复习方法 1、认真读懂课文,理解内容,了解人物精神品质。 2、课堂交流知识、独立完成复习作业,全班讨论交流。 3、探讨“神童”的学习方法和学习秘诀。 五、作业设计 一、听写词语 二、给加点的字选择正确的读音 节省( sheng xing ) 省(sheng xing )悟 数(shu shu ) 星星 剥( bo
18、 bao )壳 剥( bo bao )夺 数( shu shu )字 三、照样子,变新词,再组词 例: 予 (矛) (矛盾) 火 ( ) ( ) 尤 ( ) ( ) 乞 ( ) ( ) 枪(抢) (抢救) 消( ) ( ) 脸( ) ( ) 朗 ( ) ( ) 四、给下面的句子加上标点 1、张指导员对我说 你们要好好学习 将来为祖国建设做贡献 2、 毛老师高兴地称赞道 这真是一个很好的学生方法 今天我总算发现了你学习成绩好的 秘诀 五、积累词语填空 ( ) ( )一致 诚( )诚( ) ( )寝( )食 坚持( ) ( ) 表里( ) ( ) 竭尽( ) ( ) 坚忍( ) ( ) ( ) (
19、 )磊落 锲而( ) ( ) ( ) ( ) 实地 业( )于( ) 孜孜( ) ( ) 六、读段做题 当时,我们的学习条件非常艰(jin)苦。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有 黑板,就用锅(u)烟灰在墙上刷(shu)一块;没有粉笔,就拿黄土块代替(t) 。最困 难的是一直没有书,我们只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇! 1、这句话是围绕哪句话来具体描写的?用“”画出来。 2、文中最能表现“我们”想学习的强烈愿望的一个词是 。 3、找出文中一组近义词: ( )( ) 。 4、文中有几个错别字和一个用得不恰当的词,先画出来,再改正到下面的横线上。 ( ) ( ) ; (
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