五年级语文下册课件-14 刷子李12-部编版(共12张PPT).ppt

1、人物外貌人物外貌 文质彬彬文质彬彬 仪表堂堂仪表堂堂 虎背熊腰虎背熊腰 身强力壮身强力壮人物神态人物神态 神采奕奕神采奕奕 满面春风满面春风 垂头丧气垂头丧气 目瞪口呆目瞪口呆人物动作人物动作 健步如飞健步如飞 活蹦乱跳活蹦乱跳 大摇大摆大摇大摆 点头哈腰点头哈腰人物语言人物语言 低声细语低声细语 巧舌如簧巧舌如簧 娓娓动听娓娓动听 语重心长语重心长 包包袱袱 蘸蘸 浆浆 露露馅儿馅儿ffjingjinglulu自主学习：自主学习：快速浏览课文，思考：刷子李到底快速浏览课文，思考：刷子李到底“奇奇”在哪里？在哪里？“奇奇”有几处？标出来，并在旁边写有几处？标出来，并在旁边写好批注。好批注。温馨

2、提示温馨提示 可以从人物的外貌、动作、可以从人物的外貌、动作、语言、心理等细节描写入手找。语言、心理等细节描写入手找。刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时顶，立时匀匀实实匀匀实实一道白，白得一道白，白得透亮透亮，白得，白得清爽清爽。只见师傅的手臂只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆来，悠然摆去悠然摆去，如同伴着，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地墙面啪地清脆清脆一响，极是好听。一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝天衣无缝，刷过去，

3、刷过去的墙面，真好比的墙面，真好比平平整整平平整整打开一面雪白的屏障。打开一面雪白的屏障。艺术家、音乐家、魔术师、舞蹈家、神仙艺术家、音乐家、魔术师、舞蹈家、神仙合作交流：合作交流：刷子李之刷子李之“奇奇”在于做派奇，规矩奇。他在于做派奇，规矩奇。他手艺出众，挥洒自如，原本已在手艺出众，挥洒自如，原本已在“奇人奇人”之列，之列，但是他为自己制订的近乎苛刻的但是他为自己制订的近乎苛刻的“规矩规矩”更是更是奇崛之极。他以这样的独特奇崛之极。他以这样的独特“规矩规矩”使自己远使自己远远超越了同行，成为粉刷行内响当当的奇人。远超越了同行，成为粉刷行内响当当的奇人。冯骥才冯骥才 码头上的人，全是硬碰硬。

4、手艺人靠的是手，码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。活法。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天津人好各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼，如呼，如“刷

5、子李刷子李”、“泥人张泥人张”、“风筝魏风筝魏”、“刻砖刘刻砖刘”等，叫长了，名字反没人知道。只有这等，叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上当当响、响当当了一个绰号，在码头上当当响、响当当了。摘自冯骥才摘自冯骥才俗世奇人俗世奇人 拓展阅读：拓展阅读：苏七块苏七块快速浏览课文，在文中找出苏七块是谁的快速浏览课文，在文中找出苏七块是谁的绰号呢？他是干什么的？为什么叫苏七块？绰号呢？他是干什么的？为什么叫苏七块？苏七块叫苏金散，是一名大夫，因为苏大苏七块叫苏金散，是一名大夫，因为苏大夫有个夫有个各色各色的规矩：凡来瞧病，无论贫富亲疏，的规矩：凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台

6、子上，他才肯瞧病，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。因故得个挨贬的绰号否则决不搭理。因故得个挨贬的绰号“苏七苏七块块”。拓展阅读：拓展阅读：苏七块苏七块小组合作交流：苏七块的小组合作交流：苏七块的“奇奇”体现在哪体现在哪几个方面？（找出相关的语句：如动作、外貌、几个方面？（找出相关的语句：如动作、外貌、语言、心理等细节描写读一读，并写一写自己语言、心理等细节描写读一读，并写一写自己的感受）的感受）他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏 k 儿一绺li 山羊须，浸了油赛的乌黑锃 zn 亮。手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，

7、上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。俗世奇人俗世奇人是著名作家冯是著名作家冯骥才创作的小说集。书中所讲之骥才创作的小说集。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人活为背景，每篇专讲一个传奇人物物 的的 生平事迹，素材收集于流生平事迹，素材收集于流传津门的民间传说。传津门的民间传说。人物之奇人物之奇特，特，闻所未闻；故事之精妙，闻所未闻；故事之精妙，叹为观止。叹为观止。