部编人教版小学六年级下册语文习作《写作品梗概-》课件.ppt

1、写作品梗概标题文本预设我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。“梗概”也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。了解梗概写作重点1 1读懂内容，把握脉络。读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。如我们在读昆虫记时，就要找出它的中心、顺序、详略内容及主要要素。昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。它记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为了生存而斗争时表现出的灵性，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。昆虫记分十卷，每一卷分17 25不

2、等的章节。每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。2.2.掌握掌握写梗概的写梗概的方法。方法。（1）抓住主要情节。一本书压缩成一篇文章，这就要求同学们在写作的时候，一定要把握住书中的重点情节内容，写出作品的梗概。梗概，指粗略、大概、大略的内容、要点等。主要故事情节不能失真，字数不能太长，也不能太短，600至700字为好。（2）筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”，就是整体上把握一本书的主要章节内容，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。方法一：把人物语言描写概括成叙述性的语言方法一：把人物语言描写概括成叙述性的语言直接引语变直接引语变为

3、转述句。为转述句。原句：“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于我愿意告诉你。”“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”毛主概括：猫拒绝告诉男孩小狐仙的住址。席俩歇会儿，然后与子。方法二：把动作、神方法二：把动作、神态态、心理等细节、场景描写、心理等细节、场景描写，概概括成叙述性的语言。括成叙述性的语言。原句：男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”他站在镜

4、子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发，鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。概括：男孩不敢相信自己变成了小狐仙。（3）锤炼语言，表达连贯。在概括每个章节内容的同时，要适当补充内容，把章节内容串连起来，要注意段与段之间的自然过渡，使语意清楚连贯。（1）可以开门见山，直接介绍书名；（2）可以交代故事的背景或故事的起因；（3）可以介绍全书的主要内容和章节、回数及目录。写作思路开头 鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整艘船上只有他一个人幸存了下来，而

5、他漂流到了一个荒岛上。中间 可以介绍这本书的主要情节，把故事梗概写出来。要注意前面所讲的方法，如留主干，去枝叶，抓住重点情节，注意语言过渡和连接自然。老人与海这部小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利。等到第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，他克服了重重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，老人遇到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一副巨大的白骨架。按书中故事情节自然结尾，或者简单

6、表述自己的观点看法。结尾六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。这六年，是主人公桑桑接受人生启蒙教育的六年。写作思路三国演义梗概三国演义梗概罗贯中的三国演义共120回，全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。梗概如下：一、黄巾起义。东汉晚期朝廷腐败，全国又遇上大旱，农民走投无路，巨鹿人张角就带领农民纷纷揭竿起义，他们头扎黄巾，所以称黄巾起义。起义最终以失败告终，但也给腐朽的东汉朝廷以沉重的一击，东汉从此走向没落。二、董卓之乱。公元189年，董卓率兵进入洛阳，废掉了汉少帝，并独揽朝政。公元192年，董卓这家伙又被王允、吕布杀掉了

7、。董卓之乱使东汉政权日趋衰败，三国群雄在此期间先后粉墨登场啦，三国乱世也就在这时候开始了。开篇总开篇总起全文。起全文。事件高事件高度概括，度概括，语言精练。语言精练。故事承故事承上启下，上启下，过渡自然。过渡自然。范文点评三、群雄逐鹿。东汉末年，天下大乱，诸侯割据，群雄混战。最后，形成了曹操、刘备、孙权三股强大的势力。北方北方的曹操的曹操“挟天子以令诸侯”，先后灭掉了自己的敌人袁绍、袁术，统一了黄河流域，占据了中原地带。刘备刘备三顾茅庐，诸葛亮出山，并打着“光复汉室”旗号，联吴抗曹，逐步发展壮大。江东孙权江东孙权凭借江东六郡八十一州的势力站稳脚跟，实力也日益增强。四、三国鼎立。魏、蜀、吴相继崛

8、起，三国征战不休，成鼎足之势。先是孙权乘刘曹交战之机，偷袭荆州，以致关羽败走麦城，死在了孙权的手下。不久，曹操病死，他的儿子曹丕自立国号“魏”。刘备呢，这时候宣告承继汉统，建立蜀汉；他为报关羽被害之仇，亲自带兵征战江东，结果被陆逊打败。刘备临死前，在白帝城托孤于诸葛亮。在此期间，孙权建立吴国。分三个分三个人物来介人物来介绍故事情绍故事情节，有条节，有条理性。理性。将复杂将复杂的情节高的情节高度概括，度概括，符合写故符合写故事梗概的事梗概的写作要求。写作要求。五、三国归晋。在刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，他七擒孟获，稳定了后方；又先后六出祁山伐魏，但均以失败告终；最后，诸葛亮病死军中。姜维继任后

9、，九伐中原，同样无功而返。因为刘禅昏聩无能，朝政腐败，蜀汉日渐衰弱。曹丕死后，曹魏政权落入司马氏之手。最后的结局是：司马炎篡取魏政权，建立西晋，并先灭蜀汉，再灭东吴，三国重归一统。正所谓：“天下合久必分，分久必合”。至此，对全至此，对全书内容书内容“提主提主干干”“”“去枝去枝叶叶”，分五部，分五部分进行高度浓分进行高度浓缩概括。缩概括。交代故事结交代故事结尾，语言简练。尾，语言简练。黄巾起义故事梗概；董卓之乱故事梗概；群雄逐鹿故事梗概；三国鼎立故事梗概。三国归晋故事梗概。三国演义梗概三国演义梗概开头：开门见山，书分五个部分。中间：结尾：故事结尾，“合久必分，分久必合”。篇章结构无字图书馆梗概

10、开头交代无字图书馆故事的发生地点；中间先简述故事的起因，介绍重要人物玛嘉和全镇人付出的努力；结尾补充说明这种转变带来的美好结局。01八十天环游地球梗概开头用一句话介绍这本小说的主要内容；中间通过起因、经过的形式，把共37个章节的长篇小说的故事情节系统、精要地展现出来；结尾点明结果。02精选素材精选素材嘎子和奶奶救助了八路军侦察连钟连长；钟连长被捕，奶奶被杀害，嘎子参加了八路军；嘎子与侦察员罗金保活捉了胖翻译。他还多次随队伍参加战斗，缴获了敌人的武器；嘎子被捕后，他与游击队里应外合，拔掉敌人的炮楼，救出了钟连长。小兵张嘎梗概小兵张嘎梗概开头：交代小说的时代背景。（开门见山式）中间：结尾：故事结尾

11、，嘎子成长为一名合格的八路军小侦 察员。（自然结尾式）篇章结构 列提纲列提纲 爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境是一部是一部少年儿童非常喜少年儿童非常喜欢欢的作品，里边的人物的作品，里边的人物和奇遇和奇遇更是深受更是深受孩子们孩子们的的喜爱。作者运用了简练的笔触，简洁的语言对本喜爱。作者运用了简练的笔触，简洁的语言对本作品进行了概括，有简有繁，有主有次，让读者作品进行了概括，有简有繁，有主有次，让读者了解了作品的主要内容，不失为一片成功的作品了解了作品的主要内容，不失为一片成功的作品的梗概。的梗概。总评总评 选择一本书写梗概，学会对一本书的内容选择一本书写梗概，学会对一本书的内容进行概括，并与同学讨论，最后进行修改。进行概括，并与同学讨论，最后进行修改。作业作业