粤科版四年级下册综合实践-人与自我-主题1 我爱学校-教案、教学设计(配套课件编号:20155).docx
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扑克的奥秘 教学目标: 1.通过游戏训练学生的记忆力和反应力。 2.通过游戏加强学生的团队意识,清楚团队的分工合作 3.通过游戏发掘学生的领导能力和应辨能力。 教学重点:通过体验,加强学生的团队意识。 教学难点:让学生清楚地了解团队是需要分工合作的,并发掘学生的 领导能力。 教学过程: 一、导入 师:今天呀,老师要给大家介绍一位神奇的小伙伴扑克。 (出示 扑克)这位小伙伴可不得了,曾经难倒了很多的大师,究竟他又怎样 的魔力呢,让我们一起去探寻扑克的奥秘吧! 师:平时,你会用扑克做些什么呢?学生交流。那今天我们要做一个 难倒很多大师的游戏哦,去探寻扑克的奥秘吧! 二、记纸牌游戏 1.出示记纸牌游戏规则 2.小组先讨论分工 3.第一轮游戏 4.由获胜者介绍讨论环节是如何去做的,然后三分钟小组头脑风暴, 总结获胜者的经验。 5.第二轮游戏 6.由此次赢家介绍自己的改进方法。小组第二次头脑风暴,得出赢得 比赛的秘诀(板书:团队合作、领导、分工) 7.拓展:跨越彩虹桥游戏
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