粤科版六年级上册综合实践-人与社会-主题8 我为家乡当导游-教案、教学设计(配套课件编号：b5730).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：651981

上传时间：2020-07-23

格式：DOCX

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资源描述：: 1、访谈调查法指导课模拟采访【教学目标】【教学目标】知识与技能知识与技能 1了解采访活动的一般程序。 2 在小组的合作中讨论访谈方法，在模拟空间里现场学习访谈，掌握采访的技巧。 3 培养学生自主观察、调查、访谈的能力，锻炼学生的语言表达能力，提高学生发现问题的意识和增强分析问题解决问题的能力。过程与方法过程与方法以调查方案作为教学切入点，通过设计访问提纲，引导学生进一步明确活动目的；以模拟演练为突破点，通过模拟体验让学生发现方案中的不足，并以小组互动的方式让学生提出建议，共同完善。情感态度与价值观情感态度与价值观培养学生合作学习的意识，增强集体观念，体验自主探究的乐趣
2、，养成主动探究的习惯。【学情分析】【学情分析】学生的学习兴趣浓厚，能在小组同学的合作下设计采访提纲，并能在老师的帮助下修改完善采访提纲，这节课是在这基础上进行的一节方法指导课，让学生掌握了采访的技巧后进行模拟采访，以达到学以致用的目的。【教学重难点】【教学重难点】重点、难点：以模拟演练为突破点，通过模拟体验让学生发现方案中的不足，并以小组互动的方式让学生提出建议，共同完善。【教学过程】【教学过程】一、回顾导入同学们，我们综合实践活动有效收集资料的方法除了上网查找资料、实验观察法、调查问卷，还有那些呢？要想做好一次采访活动，准备工作很重要。哪我们访谈前应该做什么准备？二、小组讨论 1、提问：做模拟采访前的准备； 2、讨论：采访过程中需要注意什么？ 3、访谈后我们要做什么呢？三、现场实践 1、模拟采访前的准备 2、进行模拟采访 3、小组汇报获得的信息四、总结归纳，延伸探究刚才我们通过交流、学习，我们又获得了一些体验和经验。在生活中，要想成功地进行访谈，还需要我们在实践中反复地练习、探究。希望同学们下课后能根据本组的课题研究，出色地完成访谈任务，让我们的活动顺利开展。

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