重庆版三年级上册综合实践-主题活动一走进综合实践活动-教案、教学设计(配套课件编号：c03ad).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：651880

上传时间：2020-07-23

格式：DOC

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资源描述：: 1、雷波马湖教学设计教学目的：通过感受美景，了解家乡，激发学生热爱家乡，建设家乡。教学课时：1 课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、欣赏宣传片美丽的马湖我来了师：碧波荡漾、秀丽柔美的马湖景色伴随着悦耳悠扬的歌曲，犹如一幅幅流动的山水画，逐一展现在我们的眼前。面对此情此景，你想说点儿什么？师：这里的天格外蓝，水格外清，这里的民族格外热情，这里是省级风景名胜区，省级地质公园，是与长白山天池和云南抚仙湖齐名的第三大高山深水湖泊马湖(出示图片) 你去过马湖吗？看到了什么？马湖风景优美，引来了许许多多各地游客，作为一名雷波本土人，我们一听到这个响亮的名字，一股自豪感油
2、然而生，不由得让你想起它的美景、美食、美丽的传说。师：马湖又叫龙湖，它的由来藏着怎样的神秘传说呢？（学生介绍）它的形成经过哪些科学考证呢？（出示幻灯片）二、出示科学考证：据考证，马湖的成因是古冰川堰塞古黄琅河而成，湖面面积 7.33 平方公里，最深处 134 米，平均水深 66 米，湖面海拔最高 1100 米。三、欣赏马湖景点过渡：（图片）马湖的每一天都是美美的：晴天，看碧峰倒影；阴天，看漫山云雾；雨天，看马湖烟雨；雪天，看银装素裹。马湖的美，美在美食多而稀罕，马湖的美，还美在历史厚重，像诸葛亮留下的龙湖雄关战场遗址，彝族寺庙孟获殿等；马湖的美，美在神秘，在这流传着很
3、多的传说，为马湖增添了几分神秘；马湖的美，美在景点众多，在马湖周边就有著名的十大景点）三、请导游介绍：师过度：今天老师荣幸请来一群小导游，我们将在他们的介绍下游走马湖，最引人注目的就是湖中央这个美丽的小岛，请导游为大家介绍：（出示图片：金龟岛）请小导游为我们介绍。师：谢谢你的介绍，让我们对马湖有了很多的了解，当然也增加了更多的热爱！出示图片：在岛上有个坐北朝南的寺庙叫：孟获殿。我们自己再请一个小导游为大家介绍。过度：我们一步一景，来到海马石这个景点海马石。（出示图片）请小导游介绍：这里还有一个美丽的神话传说，叫宝马投湖。师：还有一个景点，游客络绎不绝那就是龙
4、湖雄关，请你介绍相传诸葛亮带兵打仗，上山到隘口处，看到如此险要的山口感叹曰：真是龙湖雄关呀，所以，今天的“龙湖雄关”也因此得来！四、欣赏美食一步一景，美景尽收眼底，让我们驻足脚步，来品尝马湖的美食。相信在坐的每一位都知道马湖在无污染的环境中孕育出的马湖特产，谁来介绍呢？（介绍马湖四宝）除了众所周知的“马湖四宝”你还知道哪些特色美食！五、课堂小练笔马湖秀丽的风光百看不厌；马湖神奇的故事百听不厌；马湖好吃的美食百吃不腻，我们为拥有这样天然不着任何雕饰的美景而骄傲，我们为拥有这样美丽的家乡而自豪。假如此时你就置身于马湖美景中，你想说什么，做什么？请你写一写。全班交流教师总结：在不久的将来，马湖将会变成更加美丽的国家级湿地公园。我们也要为建设自己的家乡奉献自己的力量，努力学习，好好做人。争取为家乡的建设浓墨重彩，用心去勾勒去创造更加美好的家园！

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