重庆版三年级上册综合实践-主题活动四生活垃圾处理小调查-教案、教学设计(配套课件编号：20289).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：651835

上传时间：2020-07-23

格式：DOC

页数：2

大小：18.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《重庆版三年级上册综合实践-主题活动四生活垃圾处理小调查-教案、教学设计(配套课件编号：20289).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 重庆版三年级上册综合实践_主题活动四生活垃圾处理小调查_教案、教学设计配套课件编号：20289 重庆版三年级上册综合实践主题活动生活垃圾处理调查教案教学设计配套课件编号下载 _三年级上册_重庆版_综合实践_小学

资源描述：: 1、垃圾的产生和危害教学设计垃圾的产生和危害教学设计一一、活动活动目标目标 1.知识和技能：通过调查垃圾的产生，知道垃圾的产生途径及各个领域产生的垃圾种类，了解垃圾对于环境的危害。 2.过程和方法：通过学生亲自调查、采访、记录、分析、讨论、总结等形式，培养学生收集、分析、利用信息的能力和语言表达能力。 3.情感态度和价值观：在活动中，培养学生环保意识，从身边做起，形成良好的环保习惯，增强学生的责任心和使命感。二二、活动重难点、活动重难点活动重点：知道垃圾的产生途径及各个领域产生的垃圾种类，了解垃圾对于环境的危害。活动难点：培养学生实践能力和探究能力。三三、活动、活动准备准备教师
2、准备：多媒体课件。学生准备：（1）将学生自由组合形成 5-8 人不等的若干小组，选出组长，组长可根据组员的特点，明确各不同的分工，每组准备计算器一个。（2）学生课前利用周末走街串户，或通过图书或上网查阅资料有目的、有组织地收集关于垃圾的材料，完成“垃圾的产生调查报告表”、“家庭垃圾成分调查表”和“垃圾的危害调查报告表”。四四、课前互动、课前互动听反话游戏五五、活动过程、活动过程（一）（一）观察图画，引入话题观察图画，引入话题 1、欣赏完这几幅图，你想说点什么呢？ 2、看完这几幅图，你又想说点什么呢？ 3、引入话题：同学们，有关垃圾呀，我们需要研究的问题很多，这节课我们主要
3、来研究垃圾的产生和危害。板书： “垃圾的产生和危害” （二）汇报调查结果（二）汇报调查结果 1、了解垃圾的产生、了解垃圾的产生（1）小组交流汇报；（2）小结垃圾的产生。 2、统计垃圾的数量、统计垃圾的数量（1）汇报一日家庭垃圾成分调查结果；（2）统计小组家庭垃圾成分调查结果；（3）计算垃圾的数量。 3、研究、研究垃圾的危害垃圾的危害（1）汇报垃圾的危害调查结果；（2）感受垃圾的危害；（3）小结垃圾的危害。（三）（三）拓展延伸拓展延伸 1、我为文明城区的创建在行动； 2、我为文明城区创建设计一则公益广告（1）小组交流并设计一则公益广告；（2）小组交流汇报。 3、环保拍手儿歌。（四）总结评价（四）总结评价 1、师引导学生小结：用一节课的时间来了解和研究垃圾的问题是不现实的，关键是我们通过这节活动课的学习能有所启迪，谈谈这节课你有什么收获？ 2、教师小结：垃圾危害大，我们要尽量减少垃圾的产生。课后，让我们行动起来，主动捡身边的垃圾，主动宣传环保，为文明城区的创建贡献自己的力量！六六、板书设计、板书设计垃圾的产生和危害生活垃圾传播疾病农业垃圾影响庄稼产生工业垃圾危害污染空气矿山垃圾导致塌方 .

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。