重庆版六年级上册综合实践-主题活动六 落叶之谜-教案、教学设计(配套课件编号：10629).doc

1、落叶之谜落叶之谜 探究叶脉形成的原因探究叶脉形成的原因 活动活动目标：目标： 1.知识与技能：通过实地调查活动，培养学生收集整理、筛选信息的能力和 合作探究的能力。 2.过程与方法：以叶脉形成的原因为载体，让学生学会通过查阅书籍、上网 查询、实地调查、实验观察等多种研究方法研究自己感兴趣的问题。 3.情感态度价值观：让学生感受落叶的美，培养学生热爱自然、关爱环境的 意识。 活动活动重点、难点：重点、难点： 让学生学会通过查阅书籍、上网查询、实地调查、实验观察等多种研究方法 研究自己感兴趣的问题。 活动准备：活动准备： 课件、观察记录表、小组交流表 活动过程：活动过程： 一、+ 课前交流（或导入

2、） （古诗） 师:纷纷扬扬的树叶从树上飘落下来洒向大地，我不禁想起了古代诗人王建的一 首诗落叶 生齐读古诗 师： 有一天， 我漫步来到小区里的一棵黄桷兰树下， 发现了落叶还有别样的美 （课（课 件出示叶脉图片）件出示叶脉图片） ， 二、提问题，引课题 师：看到这样美丽的叶片，你想提出什么问题？ 生提问师随机板书学生提出的问题（写关键词） 师：那么多的问题？本节课时间有限，我们只能选择其中的一个问题来探究，大 家最想探究哪一个问题？ 生说 引出课题（落叶之谜引出课题（落叶之谜探究探究叶脉形成的原因）叶脉形成的原因） 师： 其实老师对叶脉形成的叶脉形成的原因原因这个问题疑惑了很久， 所以老师课前特

3、意上网去 查阅了相关资料的内容（同时板书：查阅法） ，你们瞧课件出示资料课件出示资料 p52 三、三、资料引方法 1.听资料 生说，老师随机板书老师随机板书查阅资料查阅资料 2.资料解读 师：从资料里同学们发现在什么样的环境下落叶只剩下了叶脉？板书：环境板书：环境 生抓关键词:潮湿、阴暗（随机板书）潮湿、阴暗（随机板书） 生：水泥地板上的落叶 师提示:这样的环境比较干燥、朝阳（板书）干燥、朝阳（板书） 师： 俗话说 “读万卷书不如行万里路” 唐老师班上的孩子就不信网络上说的这些， 而是直接走出教室到去实地调查了一番。板书板书 实地调查法实地调查法 四、学生活动 师：让我们跟随他们的脚步一起去看

4、看吧！ 请同学们打开资料袋拿出实地调查记录表 ，边看视频边帮他们记录一下实地 调查的结果吧。 （完成表 1） 1.教师播放第一个视频教师播放第一个视频 2.小组讨论交流结论：完成表小组讨论交流结论：完成表 2 3.全班交流结论全班交流结论 4.教师小结 师：通过实地调查我们发现环境对叶脉的形成有影响。 师： 可是他们在调查的过程当中还发现了一个有趣的现象， 让我们一起来看看吧！ 5.教师播放第二个视频教师播放第二个视频 师：在实地观察中，唐老师的学生发现有的落叶上有蜗牛，所以他们猜测叶脉的 形成还和蜗牛有关，他们猜得对吗，同学们有什么方法来验证他们的猜测？ 生：. 师板书：实验法师板书：实验法 观察法观察法 师：课后同学们都可以亲自动手做做实验，并把实验的过程和结果记录在书上 P50 的表格中。实验之前老师温馨提示一下： 出示课件出示课件 P50：生齐读实验要求：生齐读实验要求 五、总结 师：实践是检验真理的唯一标准，在大自然中还有很多的秘密，希望同学们能用 今天学到的这些方法去探索大自然中更多更有趣的奥秘。