鄂科版三年级上册综合实践-六 爱护我们的眼睛-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：21720).doc

1、爱护我们的眼睛教学设计爱护我们的眼睛教学设计 【活动背景活动背景】：开学初，同学们惊奇地发现，我们班又多了一位戴眼 镜的同学。下课后，同学们围在她身边问：“你为啥要戴眼镜呀？” 她说：“我眼睛近视了啊。”“那你的眼睛是怎么近视的呢？”“不 知道怎么近视的。”同学们不由感到好奇，我们同在一个班上课、学 习，我们的眼睛都还是好好的，为什么你的眼睛就近视了呢？于是， 引发了爱护我们的眼睛这项综合实践活动。 【活动目的活动目的】： 1、让学生走近生活，了解社会，了解学生眼睛的现状，感受戴眼镜 给生活、学习、工作带来的不便，激发学生保护眼睛的意识。 2、学会收集资料，处理资料。能将自己的研究成果通过不同

2、的形式 展示，掌握一些保护眼睛的科学知识和方法。 3、培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社 交能力，激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。 4、培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也 要关注别人的眼睛健康， 做好宣传， 让每个人都学会保护眼睛的措施， 共同关注心灵的窗户。 【活动重难点活动重难点】 ： 认识到眼睛近视之后的苦恼， 戴眼镜给生活、 学习、 工作带来的不便。在生活、学习中学会正确用眼。 【活动形式活动形式】： （1）调查和访问； （2）小组合作和交流； （3）规划、表达和发思。 【活动准备活动准备】: 图片、各种有关资料、课件等。 活动安排及实施

3、过程： 本次活动分为三个阶段： 第一阶段：活动准备阶段。针对校园里生活中戴眼镜的现象，全 班同学展开讨论， 应该从哪几方面进行调查研究呢？经过讨论， 决定， 围绕以下四个问题展开调查研究（1）眼睛近视人数（2）眼睛近视烦 恼（3） 眼睛近视成因（4）爱眼护眼方法。根据学生的实际情况及 兴趣爱好分成四个调查研究小组。 第二阶段：分头行动阶段。各组按的活动要求进行调查、采访、 拍照、记录等，并对了解的情况进行组内交流总结。教师及时给予指 导。 第三阶段：成果汇报阶段。全班汇报交流，让学生畅谈自己的体 会。 【成果汇报课成果汇报课】： 开场导语开场导语：同学们，大家好，我们的综合实践活动爱护我 们的

4、眼睛已开展了一个多月了，咱们今天可以总结汇报了吗？有没 有信心！ 首先让我们一起来回顾一下本次活动的初衷吧！ （播放 PPT 回顾本次 活动产生的背景及目的） 一、多方考察一、多方考察眼睛近视人数眼睛近视人数多多 1、在我们身边有多少人近视呢？又有多少人已经戴上了眼睛呢？爱 眼护眼小分队，你们能给我们答案了吗？ （生 1：汇报我校及中学调查的结果） （生 2：汇报全国中小学近视情况，及全国近视的人数。） 2、用 4.5 亿这个数字改写成整数，感受这个数字的庞大。 3、看着拖着这么多零的数字，你想到了什么？（意味着这么多人不 能从事飞行员，医生、军人等职业，意味着这么多的人要戴眼镜，还 要造数不

5、清的眼镜） 二、模拟体验二、模拟体验眼睛近视烦恼多眼睛近视烦恼多 1、我们班上就有两位戴眼镜的同学，我们来采访采访他们吧。 （采访两位戴眼镜的同学：喜不喜欢戴眼镜，戴眼镜有哪些烦恼？） 2、大家在课前也做了相关的调查，给我们做个汇报吧。（学生汇报 调查过程和结果：媒体展示采访大家熟悉的戴眼镜老师、同学的过 程。） 3、看了他们的调查采访，你们有什么想说的呢？ 4、戴眼镜的烦恼可真多，事实是不是这样呢？只有亲身体验才更能 体验得到。听说课前有同学就做了相关体验。（全班体验：带着玩具 眼镜跳一段集体舞。）请同学说说体验后的感受。 5、戴眼镜有这么多的烦恼，那近视了我也不戴眼镜，可不可以呢？ 6、今

6、天老师也想带大家带做一项近视体验，我给同学们带来了一段 精彩的动画片，想不想看？（生：想）不过老师有个要求，请大家用 纱布蒙着眼睛来观看。 （请大家轻轻拿出桌子里白色的纸袋，小心打 开，拿着两端，蒙着眼睛，准备好了吗？） 7、师生一起用纱布蒙着眼睛观看动画片。 8、老师已经发现，有的同学悄悄地把纱布拿开了，为什么呢？说说 你的感受？ 9、小结：同学们，当我们的眼睛近视之后，看东西就像蒙了一层纱 布，模模糊糊，想看又看不清楚，很费力，眼睛也更容易疲劳。大家 想不想把动画片清楚的再看一遍呢？（师生一起观看动画片） 三、思考探究三、思考探究眼睛近视成因多眼睛近视成因多 1、有双明亮的眼睛可真好！不仅

7、可以美美地欣赏动画片，做起事情 来也方便得多。那是什么原因造成了这么多人近视呢？ （生自由发表自己的看法，参与调查的同学汇报自己的调查报告。） 2、关于近视的原因，有的同学还采访了医生，医生是怎么说的呢？ （播放采访视频） 3、小结：现在我们生活在信息高速发展的时代，电脑、电视、平板、 手机已经成为我们日常生活的必需品，而我们的眼睛却处在发言期， 所以我们必须科学用眼、正确用眼。 四、问题解决四、问题解决爱眼护眼方法多爱眼护眼方法多 1、保护好我们的眼睛，你们有哪些好方法呢？（同学们自由发言） 2、这个问题有没有采访医生呢，让我们来听听医生的建议吧！ 3、听说同学们把医生的护眼良方制作成立爱心卡，是吗？生：是的， 我们给每位同学准备了一份， 希望时时刻刻提醒大家爱护好自己的眼 睛。 教师总结：本次实践活动，同学们的调查的数据真实、具体，采 访对象的选择有针对性，拍摄的照片有代表性，想到了用体验的方法 让大家都来感受，老师想说：你们辛苦了！正是有大家的齐心协力、 共同努力，才有了今天这么多的收获。我们不仅掌握了正确用眼的方 法，还感受到参与的快乐！希望大家在今后的生活中不仅保护好我们 的眼睛， 还希望大家养成良好的生活、 学习习惯， 有一双明亮的眼睛， 更有一个健康的身体！