鄂科版六年级上册综合实践-三 校园周边环境-教案、教学设计(配套课件编号：202d4).doc

1、 1 我我 绘绘 校校 园园 绿绿 地地 图图 活动背景：活动背景： 你有过在普通的地图上没有找到你想要的内容的经历吗？试试这一张吧。用 一套世界通用的图示在地图上标示出环境与日常生活息息相关的生态与文化景 点，这就是绿地图（Green Map） 。它帮助你发现熟悉的周遭可能被忽略的绿色资 源，换一个角度重新认识自己的居住环境，并善待身边的环境。让你在喧嚣拥挤 的都市，用一种更健康、更环保的方式生活。绘制“绿地图”是对学生开展环境 教育的一个非常好的载体， 而且学生最熟悉的环境是学校， 通过和孩子们的沟通， 在我校五年级开展了“我绘校园绿地图”的综合实践活动。 活动目的：活动目的： 1、 通过

2、活动让学生知道什么是绿地图（Green Map） ，能简单绘制校园 绿地图并明确绘制绿地图的意义。 2、 通过本次活动，帮助学生发现熟悉的学校可能被忽略的绿色资源， 换一个角度重新认识自己的学习环境，能用一种更健康更环保的方式生活。 3、 通过绿地图的绘制，让学生学会仔细观察生活，培养学生团结协作、 勇于创新的精神和学生实际动手操作的能力。 课前准备：课前准备： 教师：北京什刹海地区的普通地图和此地的绿地图，各地绘制的绿地图，绿 地图图示 学生：课前考察校园并记录校园有关绘制绿地图信息 活动过程：活动过程： 一、 激趣导入： 1、师：今天何老师想请我们五（1）班的同学们帮个忙。今年寒假，何老

3、师要带我女儿到北京什刹海去参加冬令营，去之前我想看看地图（出示课题）了 解一下当地的情况。我这里有两幅什刹海的地图，一幅是普通地图，一幅是比较 特殊的地图。 （出示什刹海地区绿地图和普通地图）我该选择哪一幅地图呢？请 同学们把两幅地图仔细对比看一看，在小组内说一说，哪一幅地图会对我们的帮 助更大，哪一幅地图你更喜欢，为什么？ 2、生小组内活动 3、请生回答 2 二、 认识“绿地图” 1、师介绍绿地图：用一套世界通用的图示在地图上清楚地标示出环境中与 你日常生活息息相关的生态与文化景点，这就是绿地图（Green Map） 。 2、介绍第一张绿地图： （录音稿） 3、师：绿地图不仅给看的人提供了有

4、关自然环境和人文景观的大量信息， 对绘制的人来说也是对身边熟悉环境的一次再认识。 三、认识绿地图图示和绿地图所包含的内容 1、师：绿地图上要使用全世界通用的图示，下面让我们来认识一下这些图 示吧。 （出示绿地图图谱） 1） 、活动一：猜猜图示的含义 2） 、活动二：分组对照绿地图图谱标注图示含义 3） 、活动三：校园实景照片与图示对应。出示校园某一处照片，请学生选择 相应的图示。 2、了解绘制完整绿地图所包含的内容。 1） 、地图标题 2） 、指北针 3） 、图标示例 4） 、景点说明 5） 、制作人姓名和制作日期 四、绘制绿地图 1、师：何老师今天来到我们学校也特别想更深入的了解我们的学校，

5、相信 今天在座的老师也有同样的想法。昨天，我们考察了校园，并作了详细的记录， 今天让我们以小组为单位， 成立 “绿地图” 小组共同绘制一份我们学校的绿地图， 让绿地图展示我们学校的风采，让它成为我们学校的绿色宣传名片。 2、学生分组绘制 五、作品评价展示 六、活动延伸： 3 补充资料：补充资料： 收集的废电池该交到哪儿？哪些地方可以去植树？救下的老鹰到底应该 送到哪儿媒体经常接到热心环保人士类似的询问。从中，我们可以看到 公众的环保意识提高了，可是问题在于大家的热情却找不到地方投入到实际 的行动中，于是媒体总在不厌其烦地重复回答着这些初级问题。 如何让人们可以方便地接收和查询到环保咨询，更有效

6、地推广环保知 识？ 如何方便地查找一个城市的绿色设施、环保教育机构、人文景观，而且它能 在生活中起到重要的作用， 不至于像其他的宣传资料反而成为城市环境的负 担？最好的方法就是制作一份满载这些信息的宣传资料，也就是绿色地图。 现在城市建设的新陈代谢速度越来越快， 而一些新的环境设施、 公益设 施、 环保教育基地的设立如果可以在地图上标示出来， 介绍自然景点的旁边 加上简短的环保提示，很多环境问题就可以得到比较好的解决。如：住宅附 近是否有垃圾回收站、废旧电池回收点、可再生物品回收或兑换点等，都可 以在地图上找到， 这将大大方便人们的生活， 也有助于人们养成良好的生活 习惯，让环保可以从身边做起

7、，慢慢地让环保成为一种生活方式，而不再停 留在口号上。 这样有影响的一份与众不同的绿地图是如何诞生的?他们又为什么会把目标选定在什刹海? 胡卉哲告诉记者:“我们是从一位来自纽约的朋友那里获悉了有关绿地图的情况,2004 年我们 4 获得授权在国内推广绿地图。 选择什刹海作为第一份绿地图制作点是因为什刹海可以说是一 个老北京的缩影。那里生长着许多的古树名木,尤其是古槐。国槐是北京市的市树,作为北京 行道树,扮靓了北京每一条街。什刹海的周围还栖息了很多野生鸟类,初夏时节野鸭岛上成群 的小绿头鸭在嬉戏,西海沿岸还能看到很多夜鹭,黑头白胸的灰喜鹊在林间出没,这么好的绿 色环境值得我们制作出来。在地图上

8、我们都用世界通用的图标对其做了标识,注明这些地方 值得我们每一个人去保护和珍惜。我希望人人都能为绿化出力。当 2008 年奥运会时,来自世 界各地的友人拿到这样一份绿色地图后都会为中国的绿化喝彩。” 用脚步丈量出的用脚步丈量出的“绿地图绿地图” 这份完成的绿地图并不大,色彩也很简单,但非常实际的标示出什刹海内各种野生动植物、 历史人文地点等。这么多信息从何而来?很快这个疑惑被解开了:从资料搜集、实地考察、信 息整理、文字编辑、绘制成图都是自然之友志愿者身体力行的。他们把握每一个特色地 点,以呈现出最真实的绿色生态。绘图者张薇说:“我们去了什刹海好多次,把最有特色的地方 找到并做好标示,有时候晚上八九点钟我们还在工作,边吃小饼干边讨论绿地图怎么布局。为 突出绿色主题,仅我自己就跑去什刹海三四次,他们比我还辛苦。这个图虽然是我一个人画的, 但它是在大家帮助下绘制完成的。 ”正是这样的辛劳和智慧,每个拿到绿地图的人,都能透过这 些细心的标注,感受到一种深厚而温暖的城市绿意。