鄂科版三年级上册综合实践-七 走进花的世界-教案、教学设计(配套课件编号:71f79).docx
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1、 春天的记录 一、教学目标: 1、把能观察到的春天的主要特征用语言完整地表达出来; 2、通过阅读、绘画、唱歌、吟诗等方式,让学生感受春天的美丽,自由的表达春天的美丽 的对春天的喜爱之情;培养学生的自主意识、合作精神和探究能力; 3、通过活动,让学生了解春天的一些特征,激发学生热爱春天,热爱大自然、热爱祖国大 好河山的情感,增强学生的环保意识。 二、教学重点: 学生能够通过观察记录感受大自然的美。 三、教学难点: 如何用手中的各种材料来记录春天。 四、教学准备: 1、学生准备:有关春天的词句、图片和春天的植物,橡皮泥,盘子、画笔。 2、教师准备:课件。 五、教学过程: 一.导入 师:孩子们,寒冷
2、的冬天过去了,春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边,渐渐地,青的 草,绿的叶,可爱的燕子,各色鲜艳的花,各种新鲜的水果、蔬菜形成了光彩夺目 的春天。今天,老师将带大家进入春天的世界,记录下这美丽的春天。 (出示课题:春 天的记录) 二说春天 师:孩子们,你能和大家分享一下,你眼里的春天是怎样的吗?(生出示植物或照片进 行讲解) 生 1(出示玫瑰花)老师,我发现玫瑰花已经绽开了笑脸,花朵像个小酒杯。深深地吸 一口气,一股淡淡的清香扑鼻而来。 师:你的玫瑰花看上去真是美艳极了。 生 2: (出示樱桃)老师,这是我昨天和爸爸妈妈到老家摘的樱桃,你们看,一颗颗红 樱桃晶莹剔透,真像耀眼的红宝石。 师:你的
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