统编版2019秋语文五年级(上)第2单元习作:“漫画老师”课件.pptx
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- 统编 2019 语文 年级 单元 习作 漫画 老师 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 “漫画”老师第1课时学习目标1.1.选定一位老师,回忆他给你印象最深的一件事。选定一位老师,回忆他给你印象最深的一件事。(重点重点)2.2.掌握正确的有条理的叙述人物过程的方法。掌握正确的有条理的叙述人物过程的方法。(重点重点)3.3.运用人物描写的方法,生动地表现人物形象。运用人物描写的方法,生动地表现人物形象。(难点难点)新课导入 老师是我们每天都会接触到最多的人,也是我们最尊敬的人,有的老师幽默,有的老师严肃,有的老师和蔼可亲,每位老师都有自己的特点。当你在课堂上积极回答问题时老师那充满期待的眼神,你在生活中生气任性时老师的那些谆谆的教诲
2、,可能都会留在你的记忆深处。助学资料幽默的英语老师说说哪位老师给你的印象最深刻,哪位老师做了什么事情改变了你的价值观、人生观,并了解本次习作的话题是“我的老师”。参考题目,也可以另选要写的内容语文老师的戒尺老师,我想对您说音乐老师、美术老师1.观察右边题目助学资料要想写好这篇文章,就需要学生对自己的老师进行细心的观察,认真的分析,抓住老师的外部特征进行具体详细的描写。在描写老师的外貌时,我们可以描写老师的五官、神情、穿着风格等。2.描写方法助学资料写老师也就是写人物外貌时切记“千人一面”,一定要抓住最典型的特征来写,抓住他给予别人的比较特殊的印象来写。3.要注意助学资料助学资料要把老师的形象塑
3、造得鲜活生动、栩栩如生,还要将老师这个人物放在具体的事件中去写,如写老师与别人的交往,与学生之间的相处,上课时老师富有个性的语言、动作等。助学资料助学资料 人物可写的事较多,要选择最能够表现人物特征的事情来写,可以写一件重要的事迹,也可以写几件事,再想一想老师的特点,并用这些具体的事例来表现出这个特点。例如:写老师非常关心学生,那接下来就用具体的事例来表现老师是怎样关心学生的,从老师对学生的爱中表达学生对老师的敬爱之情。助学资料第一段:简单介绍老师的外貌。如:相貌、年龄、身材、穿衣特点等。第二段:可以先概括出老师的特点。如:上课认真负责、对学生要求严格、讲课风趣幽默等,再用具体事例来突出这一特
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