浙科版四年级上册综合实践-探究活动-3.中外美食大搜罗-教案、教学设计(配套课件编号:f2837).docx
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1、 金华酥饼金华酥饼 谈话导入谈话导入 同学们,朋友们都说老师是个吃货,你们猜一猜老师喜欢吃什么? 兄弟两个瘦又长,扭在一起下池塘。池塘里面打个滚,捞起变得黄又胖。 白白身子圆溜溜,样子像个乒乓球,放在锅里煮一煮,全家吃它过十五 白胖胖,四方方,一块一块摆桌上,能做菜,能做汤,常常吃它有营养 形状似圆盘,脸上点点斑,入炉过一遭,出门喷喷香! 师小结: 今天让我们走进金华酥饼, 看看会有哪些收获。 板书-金华酥饼。 (二)吃酥饼,说特色(二)吃酥饼,说特色 1.提出品尝要求,了解酥饼特点。 师:今天,老师也把这金华美食酥饼带到了课堂,你们想不想吃呢?(生: 想) 师:谁能说出酥饼的特点,谁就能得到
2、酥饼。 总结金华酥饼特点。 出示酥饼特点,读一读。色泽金黄,形似蟹壳;面带芝麻,,内荤外素;入 口酥脆,遇湿消融。 三、三、看视频,知工艺看视频,知工艺 那么好吃的酥饼,里面一定藏着不少秘方吧!那就让我们一起去东阳解放路 小店探索酥饼美味的秘方吧! (看视频) 看了视频,谁能说一说做酥饼大致有哪些步骤?(生畅所欲言,师课件逐条 出示) 师作结: 酥饼之所以称为酥饼, 最重点在 “酥” 上, 所以最重要的步骤是 “搓 酥” 。 (师示范搓酥的过程,让孩子体会做饼不容易。 ) 再小结:小小酥饼真是来之不易,从选料到做饼皮再到烤饼,总共 18 道工 序,来不得半点含糊。这小酥饼可是凝聚着金华劳动人民
3、的大智慧呢!目前,金 华酥饼的精湛工艺已被评浙江省第三批非物质文化遗产。 (板书:工艺精湛) 四、听故事,感文化四、听故事,感文化 金华酥饼别看个头不大,可它是系出名门。咱们金华酥饼的祖师爷可是鼎鼎 大名的唐朝名将:程咬金。 (看幻灯,讲故事。 )隋代名将程咬金当年隐居金华, 以烙饼为生。 他本是山东人士, 烙的是山东大饼, 有罗盘一样大, 金华人不爱吃, 他看见金华人的饭桌上平常都有霉干菜肉,就以干菜肉为馅, 并把饼做成小小的。 有一次,他的烧饼做得太多了,一整天也没卖完。他便将饼保存起来,准备明天 继续卖。可是,如果烧饼变坏,就不能卖了。于是,为了防止烧饼变坏,程咬金 将烧饼统统放在炉边上
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