浙科版四年级上册综合实践-自定主题活动-自定主题活动记录表(一)-教案、教学设计(配套课件编号:a18fd).doc
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1、“走进秋天”教学设计“走进秋天”教学设计 课题的产生: 在孩子们童话般的世界里,秋天是那么美,那么充满诗情画意。可是,现在 的孩子却越来越远离自然,他们对秋天的美好缺乏深切的感受,更无从体验到秋 收带给人们的喜悦之情。这样,以走进秋天为主题的综合实践活动就在同学 们中开展起来了。 学习目标: 1、通过实地考察,把学生的目光从课堂引向大自然,让学生了解秋天的特 征。如:物变化、天气变化等。 2、培养孩子通过多种途径了解秋天的能力。 3、通过活动培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 4、培养团队合作精神,小组成员有良好的时间观和纪律观,有明确的分工, 确立自己的责任,努力完成自己的任务,通
2、过自主、探究、合作交流,分享成功 的喜悦。 活动重点:确定调查内容,制定活动计划。 活动准备: 1、提供相关网站,让学生搜索资料。 2、给学生提供素材,让学生调查。 3、准备数码相机、记录部分活动过程。 活动过程: 一、谈话导入,引出主题。 1、播放音乐和一些图片,导出课题。 2、师:同学们,看到这些美丽的图片你们想到了哪个季节?(秋季) ,你们 喜欢秋天吗?你喜欢秋天的什么? 生:我喜欢秋天的碧空。 生:我喜欢秋天的阳光。 生:我喜欢秋天的果园。 师:秋天是一幅美丽的图画,天高云淡、大雁南飞、金黄的田野、盛开的菊 花、飘飞的红叶、诱人的果香 今天让我们带着美好的愿望和愉悦的心情一 起走进秋天
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