潢川县某小学五年级数学上册二图形的平移旋转与轴对称1图形的平移第1课时课件西师大版1.ppt

1、第第1课时课时 图形的平移图形的平移1二二 图形的平移、旋转与轴対称图形的平移、旋转与轴対称1.图形的平移图形的平移在生活中我们经常见到这样的现象。在生活中我们经常见到这样的现象。风车的叶片在不停地旋转风车的叶片在不停地旋转新课导入新课导入风扇的叶片在不停地旋转风扇的叶片在不停地旋转汽车在笔直的路面上行驶汽车在笔直的路面上行驶传送带上的物体在移动传送带上的物体在移动你看到了哪些你看到了哪些数学信息数学信息?1.生活中还有哪些这样的现象生活中还有哪些这样的现象？2.平移、旋转现象有哪些特点平移、旋转现象有哪些特点？说一说说一说新课探究新课探究说一说，填一填。说一说，填一填。长方形向什么方长方形向

2、什么方向移动了几格？向移动了几格？你能说一说什么是图形平移吗你能说一说什么是图形平移吗？平移是指在同一个平面内平移是指在同一个平面内,将一个图形的将一个图形的整体按照某个直线方向移动一定的距离整体按照某个直线方向移动一定的距离,这样这样的图形运动叫作图形的平移运动的图形运动叫作图形的平移运动,简称平移。简称平移。你能说一说怎么确定图形平移的方向和距离吗你能说一说怎么确定图形平移的方向和距离吗？先在图形上确定一点先在图形上确定一点,再数平移后该再数平移后该点移动了几格。点移动了几格。长方形向右平移了长方形向右平移了10格。格。右边的是如何右边的是如何平移的？平移的？向向 平移了平移了 格。格。下

3、下5随堂练习随堂练习1.看图填空。看图填空。正方形向正方形向 平移了平移了 格。格。1梯形向梯形向 平移了平移了 格。格。右右6上上3组合图形的面积组合图形的面积 猜一猜猜一猜,里面里面都有哪些平面都有哪些平面图形图形？长方形面积长长方形面积长宽宽 Sab 正方形面积边长正方形面积边长边长边长 Sa2 平行四边形的面积底平行四边形的面积底高高 Sah 三角形的面积底三角形的面积底高高2 Sah2 梯形的面积上底下底高梯形的面积上底下底高2 Sabh2【教材【教材P99P99 下面这些组合图形里有哪些学过的图形下面这些组合图形里有哪些学过的图形？由几个简单的图形由几个简单的图形拼出来的图形拼出来

4、的图形,就叫就叫做组合图形。做组合图形。以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米的面积是多少平方米？【教材【教材P99 P99 例例44 在图上画出你的思路，再求在图上画出你的思路，再求出面积，看谁的方法最多。出面积，看谁的方法最多。方式一方式一:三角形三角形+正方形正方形 三角形面积三角形面积=522=5m2 正方形面积正方形面积=55=25cm2 房子侧面墙的面积房子侧面墙的面积=25+5=30cm2 以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米的面积是多少平方米？【教材【教材P99 P

5、99 例例44 方式二方式二:两个梯形两个梯形 梯形面积梯形面积=5+2+5522 =122.52 =302 =15m2 房子侧面墙的面积房子侧面墙的面积=152=30m2 以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米的面积是多少平方米？【教材【教材P99 P99 例例44 长方形面积长方形面积=55+22 =56 =30m2 房子侧面墙的面积房子侧面墙的面积=长方形面积长方形面积 方式三方式三:拼成一个长方形拼成一个长方形 以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米的面积是多少平方米？【教材

6、【教材P99 P99 例例44 方式四方式四:从长方形中挖走两个小三角形从长方形中挖走两个小三角形 长方形面积长方形面积=5+25 =75 =35m2 两个三角形面积两个三角形面积=2(52)22=5m2 房子侧面墙的面积房子侧面墙的面积=355=30m2 以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它以下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米的面积是多少平方米？【教材【教材P99 P99 例例44 通过刚才的研究通过刚才的研究,你觉得求组合图形的面积都有你觉得求组合图形的面积都有哪些方式呀哪些方式呀？你喜欢哪种方式呢你喜欢哪种方式呢？方式方式一一 方式方式二二 方式方式三三 方式方式四

7、四 在求组合图形的面积时,可以采取分、拼、挖的方式。通过刚才的研究通过刚才的研究,你觉得求组合图形的面积都有你觉得求组合图形的面积都有哪些方式呀哪些方式呀？你喜欢哪种方式呢你喜欢哪种方式呢？新丰小学有一块菜地新丰小学有一块菜地,形状如以下图。这块菜地的形状如以下图。这块菜地的面积是多少平方米面积是多少平方米？【教材【教材P101 P101 练习二十二练习二十二 第第1 1题题 5033+35122=1860m2 答答:这块菜地的面积是这块菜地的面积是 1860 平方米。平方米。2.一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？【教材【教材P101 P101 练习二十

8、二练习二十二 第第2 2题题 你能想出几种算法？你能想出几种算法？方式一方式一:80-20+803022=4200cm2 2.一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？【教材【教材P101 P101 练习二十二练习二十二 第第2 2题题 你能想出几种算法？你能想出几种算法？方式二方式二:8030+30-30+30202=4200cm2【教材【教材P101 P101 练习二十二练习二十二 第第3 3题题 3.下面是一块正方形空心地砖下面是一块正方形空心地砖,它实际占地面积是多少它实际占地面积是多少？3030-1313=731cm2 答答:它实际占地的面积是它实际占

9、地的面积是 731 平方厘米。平方厘米。在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池,其余的其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米地方是草地。草地的面积是多少平方米？【教材【教材P101 P101 练习二十二练习二十二 第第4 4题题 用什么方法解决这道题？用什么方法解决这道题？40+703023015=110302450=33002450=1650450=1200m2 在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池,其余的其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米地方是草地。草地的面积是多少平方米？【教材【教材P101 P101

10、练习二十二练习二十二 第第4 4题题 答答:草地的面积是草地的面积是1200平方米平方米。小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写字母小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写字母A”。它的面积是多少它的面积是多少？【教材【教材P101 P101 练习二十二练习二十二 第第5 5题题 (2+10)122-342-(4+6)42=46cm2 一个指示牌的形状是一个组合图形一个指示牌的形状是一个组合图形,求它的面积。求它的面积。2010+20102=300cm2 分析分析:长方形长方形+三角形三角形【教材【教材P101 P101 练习二十二练习二十二 第第6 6题题 R五年级下册五年级下册 第第2课时课时 数与

11、代数数与代数2 1.通过整理和复习通过整理和复习,使学生进一步理解分使学生进一步理解分数的意义和性质数的意义和性质,能够熟练地进行约分和通分。能够熟练地进行约分和通分。2.熟练地掌握分数加、减法的计算方式以熟练地掌握分数加、减法的计算方式以及分数加、减混合运算的运算顺序及分数加、减混合运算的运算顺序,并会运用并会运用运算定律进行一些分数加法的简便运算运算定律进行一些分数加法的简便运算,进一进一步提高简算能力。步提高简算能力。（一）复习导入（一）复习导入 同学们同学们,这学期数与代数这学期数与代数”部分除了因数部分除了因数和倍数和倍数”,我们还学习了哪些内容呢我们还学习了哪些内容呢？思考 分数的

12、意义。分数的意义。分数的性质。分数的性质。大家说得很对，今天我大家说得很对，今天我们就来复习这一部分的内们就来复习这一部分的内容。容。（二）知识梳理（二）知识梳理 问题 你能说说分数的意义和性质你能说说分数的意义和性质”这一这一单元有哪些重要的知识点吗单元有哪些重要的知识点吗？分数的意义分数的意义 1.2.真分数和假分数真分数和假分数 3.分数的基本性分数的基本性质质 4.约分约分 5.通分通分 6.分数和小数的互化分数和小数的互化 你都掌握了吗？你都掌握了吗？知识点1：单位单位1”的意义的意义:一个或一些物体都可一个或一些物体都可以看作一个整体以看作一个整体,用自然数用自然数1来表示来表示,

13、通常把它通常把它叫做单位叫做单位1”。分数单位分数单位:把单位把单位1”平均分成假设干平均分成假设干份份,表示其中一份的数叫做分数单位。表示其中一份的数叫做分数单位。的分数单位是多少的分数单位是多少？它有几个这样的分数？它有几个这样的分数单位单位？98 它有它有9个这样个这样的分数单位。的分数单位。的分数单位是的分数单位是 。9818 你能把它化为带分数吗？你能把它化为带分数吗？=91188 什么是真分数、假分数、带分数什么是真分数、假分数、带分数？小 结 分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于于1。分子比分母大或者分子和分母相等的分数分子比分母大或者分

14、子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数等于或大于叫做假分数。假分数等于或大于1。由整数不包括由整数不包括0和真分数合成的数和真分数合成的数,通常通常叫做带分数。叫做带分数。=22()()1010()()33 4()24242()你会填吗？你会填吗？4 8 12 2 5 12 你发现了什么？你发现了什么？分数的分子和分母同时乘或者除分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数以相同的数(0除外除外)，分数的大小不，分数的大小不变。变。2430 将将 约分。约分。2430 4 545 如何确定结果如何确定结果是最简分数？是最简分数？小 结 分子和分母只有公因数分子和分母只有公因数1的分数是最简分的分数是

15、最简分数。数。将将 与与 通分。通分。16181413624824 你是如何通你是如何通分的呢？分的呢？用原分母的最小公倍数作公分母，然后把用原分母的最小公倍数作公分母，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。分数和小数如何互化呢分数和小数如何互化呢？小数化成分数的方式小数化成分数的方式:有限小数可以先写成有限小数可以先写成分母是分母是10,100,1000,10,100,1000,的分数的分数,再进行再进行约分。约分。问 分数化成小数的方式分数化成小数的方式:用分子除以分母用分子除以分母,除除不尽时不尽时,按四舍五入按四舍五入”法保留几位小数。法

16、保留几位小数。你理解了吗？你理解了吗？1.把把0.2化成分数。化成分数。计算时要注意什么呢？计算时要注意什么呢？2.把把 化成小数。化成小数。25=210.2105=225 0.45 3.计算：计算：。511818 4.计算：计算：。1136=515+161+181818183=1121136666 小 结 同分母分数相加、减同分母分数相加、减,分母不变分母不变,只把分只把分子相加、减子相加、减;异分母分数相加、减异分母分数相加、减,先通分先通分,然然后按照同分母分数加、减法进行计算。后按照同分母分数加、减法进行计算。（三）巩固深化（三）巩固深化 1.填空。填空。1 里面有里面有 个个 ,再添上再添上 个个 是最小的质数。是最小的质数。2在在 中中,当当a是是 时时,这个分数是最大这个分数是最大 的真分数的真分数;当当a是是 时时,这个分数是最小的这个分数是最小的假分数假分数;当当a是是 时时,这个分数的值为这个分数的值为0。77818187a 9 6 7 0