沈阳版三年级上册综合实践 主题二 我的亲密伙伴-书包-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：00802).ppt

1、猜谜猜谜 它是我的好朋友，它是我的好朋友， 每个同学全都有，每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿，笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。可我还得背它走。 小小书包真是宝，小小书包真是宝， 文具书本离不了。文具书本离不了。 背上书包上学校，背上书包上学校， 开开心心来报到！开开心心来报到！ 我有一个小书包，我有一个小书包， 天天伴我上学校。天天伴我上学校。 有书本，有文具，有书本，有文具， 样样东西都是宝样样东西都是宝。 1.1.大家想一想大家想一想 说一说，你的书说一说，你的书 包里面有哪些宝呢？包里面有哪些宝呢？ 我们的书本、文具中，有哪我们的书本、文具中，有哪 些可以产生环境污染，危害我们些可以产

2、生环境污染，危害我们 的健康呢？的健康呢？ 1.1.一些自动铅笔、圆珠笔、中性笔、水彩笔、塑料一些自动铅笔、圆珠笔、中性笔、水彩笔、塑料 包的书皮等，外壳中部较软的部位多采用包的书皮等，外壳中部较软的部位多采用PVCPVC制成，往制成，往 往也会添加塑化剂往也会添加塑化剂, ,危害肝脏和肾脏。另一方面，很多危害肝脏和肾脏。另一方面，很多 文具的香味用工业原料调和而成，可能含有甲醛等多种文具的香味用工业原料调和而成，可能含有甲醛等多种 有害物质。长期使用带香味的劣质文具，等同于长期生有害物质。长期使用带香味的劣质文具，等同于长期生 活在污染环境中。活在污染环境中。 2.2.特别美的文具，如带荧光

3、粉的彩色蜡笔、油画棒和特别美的文具，如带荧光粉的彩色蜡笔、油画棒和 水粉颜料等，可能含多种重金属。以铅笔为例，大部分铅水粉颜料等，可能含多种重金属。以铅笔为例，大部分铅 笔表面都有一层油漆，可能含金属铅。部分厂家在木材处笔表面都有一层油漆，可能含金属铅。部分厂家在木材处 理时使用的防腐剂也含有重金属。人体过量摄入重金属元理时使用的防腐剂也含有重金属。人体过量摄入重金属元 素，会造成重金属中毒。素，会造成重金属中毒。 3.3.特别白的，如作业本、荧光笔等。可能含有荧光增特别白的，如作业本、荧光笔等。可能含有荧光增 白剂。它们看上去特别白，甚至刺眼睛。荧光剂摄入过多，白剂。它们看上去特别白，甚至刺

4、眼睛。荧光剂摄入过多， 会损害我们的视力、皮肤。进入体内的荧光剂达到一定程会损害我们的视力、皮肤。进入体内的荧光剂达到一定程 度后，还可能诱发细胞癌变。度后，还可能诱发细胞癌变。 4.4.涂改液。很多中小学生用涂改液代替橡皮。殊涂改液。很多中小学生用涂改液代替橡皮。殊 不知，涂改液是一种化学合成物，含二甲苯等多不知，涂改液是一种化学合成物，含二甲苯等多 种化学物质。种化学物质。“苯对人体具有较大毒性。苯对人体具有较大毒性。”有些有些 不合格的笔袋、饭盒和文件袋等含有苯。不合格的笔袋、饭盒和文件袋等含有苯。 解决书包里安全隐患问题的方法有哪些？解决书包里安全隐患问题的方法有哪些？ ( (1 1)

5、 )、购买文具时购买文具时，应尽量到大型商场应尽量到大型商场、超市超市，选择信选择信 誉较好的厂家生产的正规合格的产品誉较好的厂家生产的正规合格的产品，不要贪图便宜去不要贪图便宜去 买不法厂家生产的劣质产品买不法厂家生产的劣质产品。 ( (2 2) )、尽量不要使用修正液尽量不要使用修正液，因为修正液使用时会把有因为修正液使用时会把有 害物质挥发到空气中害物质挥发到空气中，在无形中吸入肺以后造成伤害在无形中吸入肺以后造成伤害。 ( (3 3) )、不购买香味儿太浓的文具制品不购买香味儿太浓的文具制品，选择色淡选择色淡、无味无味 的品种的品种。 ( (4 4) )、千万不能啃咬铅笔头千万不能啃咬

6、铅笔头，防止铅中毒防止铅中毒。 ( (5 5) )、不用塑料的书皮不用塑料的书皮。 ( (6 6) )、使用完文具后要及时洗手使用完文具后要及时洗手。 买文具，越简单越好。有彩色的、形态各异的玩具买文具，越简单越好。有彩色的、形态各异的玩具 化文具，可能分散孩子的注意力，影响理性思维，助长孩化文具，可能分散孩子的注意力，影响理性思维，助长孩 子攀比和虚荣心理。品牌公司对商品的合格率要求更高，子攀比和虚荣心理。品牌公司对商品的合格率要求更高， 购买后也更有保障。购买后也更有保障。 专家专家 忠告忠告 教师小结教师小结： 选文具时，最好挑选功能单一、颜色外观朴素、包装选文具时，最好挑选功能单一、颜

7、色外观朴素、包装 带有合格标示的文具。选择没有香味的，笔帽上有透气孔带有合格标示的文具。选择没有香味的，笔帽上有透气孔 的。尽量不用涂改液。培养我们良好的书写习惯，如果一的。尽量不用涂改液。培养我们良好的书写习惯，如果一 定要用涂改液，鼻子要离得远远的，避免让涂改液溅到皮定要用涂改液，鼻子要离得远远的，避免让涂改液溅到皮 肤上，用后洗手。笔记本、作业本要挑淡黄色的，减少接肤上，用后洗手。笔记本、作业本要挑淡黄色的，减少接 触荧光增白剂的几率。用完油画棒、蜡笔、橡皮泥等要及触荧光增白剂的几率。用完油画棒、蜡笔、橡皮泥等要及 时洗手，以免吃东西时，误将重金属摄入体内。时洗手，以免吃东西时，误将重金

8、属摄入体内。 教师教师 小结小结 我的小烦恼 问题问题 来了来了 你的书包是不是该你的书包是不是该 洗澡了？书包里的洗澡了？书包里的 书本、文具等是否书本、文具等是否 放的很有条理？有放的很有条理？有 没有脏、没有脏、 乱的现乱的现 象？象？ 整理书包 游戏时间！ 整理书包的时间整理书包的时间 1.放学后放学后 2. 3. 整理书包要注意的问题整理书包要注意的问题 1/用完的或废弃的笔芯用完的或废弃的笔芯 练练 习纸等要及时清理习纸等要及时清理 2/吃剩下的食物不应该放在吃剩下的食物不应该放在 书包里书包里 3/整理书包的时候不要把该整理书包的时候不要把该 用的作业和书包落在家里用的作业和书包

9、落在家里 我们应该爱惜自己的书包，每天都要整理它，我们应该爱惜自己的书包，每天都要整理它， 有序的把书、本、盒子放在里面。如果它脏了，有序的把书、本、盒子放在里面。如果它脏了， 把它洗得干净，如果它破了，请爸爸、妈妈帮忙把它洗得干净，如果它破了，请爸爸、妈妈帮忙 把它缝好。把它缝好。 小小的书包，体现了一个环境的大问题，通小小的书包，体现了一个环境的大问题，通 过学习使我们认识到问题的严重性过学习使我们认识到问题的严重性. .。 让我们一起参加让我们一起参加 “绿色书包”行动“绿色书包”行动 绿色书包的标准：书包里的宝绿色书包的标准：书包里的宝 贝要整洁，要分类有序摆放。书包贝要整洁，要分类有序摆放。书包 里所有的宝贝要健康无毒。及时清里所有的宝贝要健康无毒。及时清 理学习后留下的垃圾。书包内外要理学习后留下的垃圾。书包内外要 干净整洁、舒适轻便。干净整洁、舒适轻便。 外表干净外表干净, , 无破损无破损 （2020分）分） 分类有序分类有序 摆放摆放 （5050分）分） 书本文具书本文具 健康无毒健康无毒 （2020分）分） 包内无垃圾包内无垃圾 （1010分）分） 自评分自评分 总评分总评分 绿色书包评分表绿色书包评分表 我爱我的小书包，我爱我的小书包， 天天伴我上学校，天天伴我上学校， 课本文具分开装，课本文具分开装， 安全环保很重要。安全环保很重要。